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湘文艺2011课标版《小白船》教案优质课下载
3.通过歌曲学习，体会、想象所获得的美感，并对歌曲进行二度创作。
二、教学重点、难点：领会歌曲的意境，发挥想象，表达优美的情绪。
三、教学准备：电脑课件、音像资料、朗诵稿等。
四、教学过程
（一）组织教学 ，导入新课。
1.欢迎来到音乐课堂，师生相互问好。
2.聆听《小小的船》，并进行简单的三拍子律动。
师：同学们，你知道刚才播放的曲名是什么吗？（生：《小小的船》）板书课题
（二）新课教学
领读歌词感受节奏，熟悉歌词
听后教师提问。 师：歌曲是几拍子的？（3/4拍） 师：那3/4拍的含义呢？（以四分音符为一拍，每小节三拍） 师：3/4拍的强弱规律？（强 弱 弱）你能正确划拍吗？ 师：好！现在我们把3/4拍和2/4拍进行一下比较。
3/4??×—×|×—×|×——|| 3/4??有—只|小—白|船——|| 师：同学们！你们还能用3/4拍这条节奏配上一句话吗？谁能边拍节奏边讲。（学生练习，教师给予肯定和鼓励）
教师教唱，学生边学唱边思考。 思考：歌曲里的“小船”指的什么？在哪里飘荡？船上有什么？歌曲情绪是怎样的？（学生自由发言） 师：（歌曲里的“小船”指月亮，月亮在浩瀚的银河里飘荡，船上有颗桂花树，白兔在游玩，船上没有桨儿，也看不见船帆。歌曲优美、舒展，深沉、宁静，充满想象，突出了夜空的辽阔和神秘。） 师：现在同学们想不想快点学唱这首新歌呀？
学唱歌曲
课件出示歌谱。 师：这首歌里采用了3/4拍号，哪一句节奏与我们刚才练习的节奏相同？ 师：请同学们再仔细观察一下，看看曲谱当中有哪些知识是我们从前学过的？（圆滑线，连音线，渐慢等等）。
请同学们跟琴轻声演唱歌谱，体验优美的旋律。
完整演唱，边唱边按强弱规律拍手，拍腿。
6.创编舞蹈
按节唱歌曲（教师拍手伴奏，学生创编动作）。
跟音乐演绎快乐展示成果。
小结深化
1.师：今天这堂音乐课，你学到了什么？（请学生默想一分钟）
2.师总结：《小白船》这首歌不仅让我们受到了美的熏陶，还把我们带入美丽的遐想之中，让我们领略了广袤无际的天空是那样的神奇，那样的充满诗情画意。老师愿同学们现在都努力学好本领，将来坐上飞船去探索宇宙的奥秘。?