《（演唱）我的家乡日喀则》新课标优质课教案设计

《（演唱）我的家乡日喀则》新课标教案优质课下载

2、能够用欢快、热烈的声音演唱《我的家乡日喀则》。

3、能够运用藏族基本舞步初步表现歌曲《我的家乡日喀则》。

三、教学重点难点

1、用欢快、热烈、奔放的情绪表现歌曲。

2、藏族基本舞步的掌握及运用。

四、教具

钢琴、 多媒体课件。

五、设计理念:

在教学设计过程中，力求在每个环节中突出音乐课的越味性，生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学习音乐、接受音乐、创造性地表现音乐。以培养学生音乐情趣为出发点，突出审美深化歌曲为主。合理运用多媒体教学课件，引导学生感知一体验一一理解一创造”

贯穿教学始终，树立以学生为主体，师生互动的教学理念，在探充中激发求知欲，培养敢于发现、大胆质疑、合作交流、勇于创新的精神。

六、教学过程

(一)情境导入，初步感受藏族歌舞的风格特点。

1、师:同学们，今天老师给大家带来一段舞蹈，欣赏完之后猜一猜这段舞蹈是哪个民族的?

生:藏族。

师:你是从哪里看出来的呢？

生：长长的袖子。

2、师:我国是一个多民族的国家，藏族是是我国少数民族之一。同学们去过西藏吗？那么今天呢，老师要带着大家到西藏去看一看，开启我们今天的西藏之旅，看一看那里的美丽风光，听一听他们的藏族歌曲。(教师依次出示藏族风景图片。美丽的雅鲁藏布江、气势雄伟的布达拉宫、珠穆朗玛峰、青藏铁路、美丽的大草原......(设计意图:调动学生的学习兴趣，从中进一步导入课题。背景音乐韩红的《家乡》)

3、教师介绍日喀则

师:日喀则市已有600多年历史、是西藏第二大城市、具有悠久历史和深厚民族文化底蕴。是一个历史文化名城。其实“日喀则”是一句藏语，翻译为汉语的意思是“如意庄园”。

我们每个人都有自己的家乡，无论在外多久，家乡总是我们最思念的地方。那么今天我们要来学习一首藏族民歌《我的家乡日喀则》(设计意图:充分让学生对歌曲感兴趣，让学生进一步了解藏族歌曲)

4、学生欣赏歌曲，听完之后说一说对这首歌曲的感受，心情如何？

生：欢快的，高兴的。

5、教师轻声哼唱《小白菜》，并让学生将两首歌曲进行对比。

生：悲伤的，难过的。

6、教师领唱歌谱。