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－What club do you want to join？ －We want to join the chess club.
【学习重难点】
能运用本节课的重要句型进行问答并会用can谈论自己或别人的能力。
【学法指导】
1.读Grammar Focus.观察发现类似句子的的规律。
2.互助学习，练习对话。
【自学互助】
一．温故知新：和同伴写一写 ，你能用情态动词can写一个自己的句子吗？
________________________________________________
二.我是小小翻译官。
1 打篮球_______ 2.打排球______ 3.打网球 ._________
4. 写故事________ 5.讲故事________ 6.跟...说 _________
三.通过互助学习后，我的疑惑是
____________________________________________________________________________【展示互导】 角色读，仔细听，认真悟。
【质疑互究】
探究一：情态动词can的句型变化
（1). －Can you swim ？ －Yes，I can.／No，I can’t.
－Can he play chess？ － Yes，he can.／No，he can’t.
－Can you and Tom play chess？. － Yes，we can.／No，we can’t.
归纳：情态动词can的肯定句变为一般疑问句的方法：____________________
肯定回答为：“Yes，主语+can ” 否定回答为：“No，主语+ can’t.”
试一试：Jane and Tom can swim.（变为一般疑问句 并作否定回答）
____ Jane and Tom _______ ？ No， _____ ____.
（2）I can dance . I can not dance.
I can sing . I can’t sing.（can’t=can not）
归纳：情态动词can的肯定句变为否定句的方法：____________________
学校： 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价：
试一试：Eric and I can play the guitar. （变为否定句）
Eric and I ___ ___ play the guitar.
（3）I can dance . What can you do ？