五年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）祖国印象》优质课教案下载

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2. 通过听、唱、拍等多种方法，充分感受6／8拍，唱好歌曲中的附点八分音符和附点十六分音符的旋律以及填唱歌词中的一字多音

教学重难点：

本课将爱国主义教育与知识技能的学习贯穿于音乐教学的全过程，重点是学会演唱歌曲《祖国印象》，用亲切自然地声音有感情地唱出少年儿童对祖国的满腔热爱 ，难点是通过听、唱、拍等多种方法，充分感受6／8拍

学情分析：

学生初次接触八六拍子，并且旋律中出现了较多的附点节奏，对于孩子们来说，掌握起来有一定的难度，这就要求教师在教学过程中运用适合的教学方法，对孩子们加以引导和指导，让他们易于和乐于接受新知。

教学方法：

看----说----赏----唱

教具准备：

多媒体课件、钢琴

教学过程：

导入：

1.谈话:同学们,你知道今年是我国建国多少周年吗?

2.一起来看一看66年来我国的变化(播放多媒体课件)

3.启发学生描述祖国翻天覆地的变化以及对祖国的热爱之情,并逐步导入歌词．

二、新课教学，合作学习

１.通过聆听感受歌曲情绪及节拍特点

（1）带着轻松愉悦的心情安静聆听歌曲

提问：你感受到歌曲情绪是怎样的？（轻盈舒展···）

（2）教师范唱歌曲，进一步感受歌曲的速度和节拍特点

通过教师饱含深情的范唱和学生的聆听与视唱，对歌曲的情感进行更深层次的理解，以便他们在演唱时很自然的进入角色，表达自己的情感。这一环节遵循以学生为主体，以教师为主导的原则。

提问：歌曲的速度和节拍特点？（中速、动感、有活力···）歌曲的节拍是？（点出歌曲的节拍--6/8拍）

八六拍的学习

出示形象的节奏曲谱，拍一拍，让学生了解八六拍的含义及强弱规律，体验情感．

3.用声势动作来为歌曲伴奏，同时让学生尝试指挥来体会祖国像妈妈一样，感受八六拍的宽广感觉，达到再次聆听歌曲,熟悉旋律的目的。

4.模唱歌曲