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六年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）春风满小城》公开课教案优质课下载
3、认识上波音、前倚音、小行板等音乐记号?
教学重点：?
能用柔美的声音学会演唱歌曲，并感受歌曲亲切自然、如诗如画、如梦如幻的意境。?
教学难点：?
了解上波音和倚音的以及它们的演唱方式，并能唱准上波音和倚音。?
教材分析?
《春风满小城》是电影《小城故事》片尾曲，是该影片主题曲《小城故事》异名异词同曲的一首经典歌曲，虽然没有"小城故事"的传唱广泛，但邓丽君《春风满小城》的欣赏价值、耐听性与邓丽君的《小城故事》没有差异，非常好听。引导学生用柔美、细腻的声音表现这首江南小调的韵味是演唱的重点，同时在反复的演唱中品味歌词的意境，得到情感熏陶。?
教学准备：电子琴、多媒体课件、学生课前查找邓丽君资料并听赏她演唱的几首歌曲。
一、创设情境，进入课题?
师：现在是一年四季的哪个季节？你们喜欢吗？我们都喜欢春天,因为春天带给我们无穷的力量和生机,一提到春,眼前就会展现出春风荡漾,阳光明媚的景色,春天到了，在你的眼中春天是什么样子的？你能用语言来形容一下吗？?
生：……?
师：我从同学们的描述中看到了热闹的春天，这是我们北方的春天景象，那么，现在请你们看几幅图片，看看南方的春天，这样的春天让你有什么不同的感受。?
课件播放以《春风满小城》为背景音乐的六幅江南美景画面
B、师：怎么样？江南的春天给你什么样的感受？（指名说）
江南风景如画，让我们有着如沐春风的感觉。今天这节课，我们学习一首表现江南春天的作品-----春风满小城，让我们到音乐中去体会江南悠悠的生活的气息。
板书:春风满小城??
学习歌曲，参与表现?
听教师范唱歌曲，说说聆听感受。?
师：《春风满小城》这首歌表达了怎样的情绪，它的速度又是怎样的？首先请同学们听老师演唱《春风满小城》，请仔细聆听注意感受歌曲的速度与表达的情绪！
师板书：速度、情绪?
（课件出示歌谱图片，播放课件中音频《春风满小城》伴奏音乐，师有感情地范唱歌曲。）?
(范唱完，课件出示下一页：你聆听到《春风满小城》这首歌的速度怎样？歌曲表达了什么样的情绪？)?
师：谁来说一说这首歌曲表达的情绪？?指名说自己的感受。
师板书：柔美细腻?
师：歌曲的速度怎样？是怎样的稍慢？我们知道，速度术语一般记在乐谱的开头，大家赶紧看一下书上这首歌曲的速度术语写的是什么？引导学生说出“小行板”