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花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《落雨大》》新课标教案优质课下载
通过复习练唱广东童谣《落雨大》延伸到学唱潮汕童谣《雨落落》，进一步培养学生学习童谣的兴趣和激发学生对乡土音乐的热爱。
过程与方法目标：
通过“听”、“读”、“唱”、“奏”等多种形式表现童谣。
三、知识与能力目标：
1、学会区别听赏广东童谣《落雨大》和潮汕童谣《雨落落》的风格。
2、培养学生巩固X 和X X 节奏，初步尝试用多声部为《雨落落》伴奏。
3、在活动中学会合作并体验到成功的喜悦。
▲教学重难点：
教学重点：基本能用潮汕方言诵唱《雨落落》。
教学难点：掌握好切分节奏和附点节奏。
▲教学准备：多媒体课件、钢琴、道具、头饰等……..
▲教学方法：听唱法、示范法、探究法、表演法。
▲教学课时：第二课时
▲教学过程：
一、律动导入、组织教学
1、律动导入，复习巩固。
导言：老师哼唱几句歌词，同学们，还记得我们学过的这首富有广东童谣特色的歌曲么？（《落雨大》）
2、复唱歌曲：提问：它是用什么拍子、情绪、速度、方言、意境来演唱这首歌曲？（略）
3、同学们，请大家轻轻地起立，跟着陈老师随着音乐边表演边复习歌唱这一首
广东童谣《落雨大》。【背景音乐《落雨大》音乐】（师生略）
4、教师小结：这是一首速度稍快、风趣、调皮、用广东方言来歌唱，用不同声音效果表现下雨意境，表现童趣。
二、节奏导入，解决难点
1、节奏模仿，拍打训练
师：同学们！好玩吗？现在，我还想邀请大家跟我一起玩一个游戏，游戏的名字的就叫“请你跟我这样做”。
师：我先说游戏规则，当陈老师拍打出节奏时，你们要模仿我所拍打的每一条节奏，请同学们学会认真听再进行模仿。