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一年级下册（2012年12月第2版）《律动《向前走》》新课标教案优质课下载
3、引导学生分段欣赏律动。
4、鼓励学生跟着音乐表演律动
5、引导学生变换形式的表演1，学生一边聆一边观看
2、学生回答问题
3、学生分段进行律动表演
4、学生完整的表演
5、学生表演多媒体课件
总结式评价1、用音乐的形式带领学生理解斗牛
2、分析律动为接下来的学习律动做准备
3、分段欣赏可以降低学习的难度
4、在分段的基础上完整的表演，加深表演的难度
5、加上队形的变化，可以使学生更加真实的感受斗牛的过程，也增加学习的乐趣。
拓展阶段
1、出示图形谱，边看图形谱边听音乐。
2、学生根据图形谱来表演。
3、引导分析作品的曲式结构1、学生观看
2、学生边听边表演
3、学生分析多媒体课件鼓励性评价1、用图形谱把听觉的音乐转化为视觉
2、观看图形谱可以自己完整的表演
3、视觉的图谱使曲式结构的分析一目了然
结束阶段
1、出示伴奏乐器，讲解乐器的名称和使用方式
2、鼓励学生用乐器为作品配伴奏
3、引导学生完整的表演1、学生观看
2、学生进行伴奏