一年级下册（2012年12月第2版）《歌曲《小小的船》》优质课教案下载

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教材分析：?《小小的船》是胡汉娟根据叶圣陶先生的词进行创作的现代儿歌，歌词清新、充满想象，旋律优美动人。词曲结合自然，充满诗情画意与儿童气息，给人带来无尽的幻想。这是一首优美的三拍子歌曲，全曲分为四个乐句，其典型句式节奏是“ X??X??X??︱ X — — ‖”。月亮的音乐形象；宁静优美的基本情绪。

教学目标：

1.情感、态度、价值观目标：通过学习，能用连音和非连音两种唱法，用优美、轻柔的声音演唱歌曲《小小的船》。

2.过程与方法目标：在聆听、模仿、演唱、体验、探究等音乐实践活动中学唱歌曲，并学会用乐器为歌曲伴奏，营造美好的月夜意境。

3.知识与技能目标：能准确把握三拍子歌曲的节奏律动，感知三拍子音乐的美感。

教学重点难点：

1.用中速、优美的声音演唱歌曲《小小的船》

2.能把连音和非连音的感觉唱好。

教学准备：多媒体课件、蛙鸣器、串铃、碰铃、口风琴、电子琴

教学过程：

导入：随乐律动

1．播放三段不同的音乐，模仿老师的声势动作，随乐参与表现。让学生用声势动作感受不同节拍、不同表情的音乐。

音乐A：稍慢、连贯、柔和的四拍子??

声势动作：拍手 捻指 捻指——拍手? 拍肩? 拍肩

音乐B：稍快、非连、活泼的二拍子?

声势动作：拍手 捻指——拍手? 拍肩——拍手 拍腿

音乐C：：稍慢、连贯、柔和的三拍子

声势动作：拍手 捻指 捻指——拍手 拍肩 拍肩——拍手 拍腿 拍腿

2．小结：三组声势动作的特点。

刚才做的这些动作，有的是2/4拍、有的是3/4拍、有的是4/4拍；有的非常温柔连贯，有的则比较欢快活泼。让学生自己发现音乐的特点。

（其实就是：稍慢、连贯、柔和的三拍子或四拍子；稍快、非连、活泼的二拍子）

节奏练习（掌握歌曲典型节奏X??X??X ︱??X — — ‖）

1．从语言节奏开始

出示宁静、优美的“夜晚” 意境图片，引导学生用四个字来形容夜晚的美景，并按照规定的节奏有感情地读出来。

（X? X? X ︱? X — — ‖）