花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《瑶山乐》》优质课教案下载

花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《瑶山乐》》优质课教案下载

本课采用了欣赏图片、歌、舞、歌表演、音乐游戏相结合的综合手段，丰富学生的情感体验，使学生能在音乐中表达个人的情感，发展学生的表演潜能和创造性潜能，在音乐实践活动中去享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。

教具学具

媒体准备1、音响准备：

选择《瑶山乐》音响视频和伴奏音乐，导入中瑶族风光的视频。

2、教学用具：

教学课件ppt、电子琴、钢琴、多媒体音响视频、长鼓、打击乐器、彩带。

教 学 过 程教学程序教师教的活动教学环节设计意图练声阶段 出示节奏

1、节奏练习

划拍，读出节奏

2、气息练习

吸气到腹部，用“s”按节奏呼气

3、音高练习

激活感知，找到歌唱的状态导入阶段1、创设“篝火晚会”情境，介绍篝火晚会

（出示“篝火”图片）

师：今天，老师准备去瑶寨参加一个篝火晚会，同学们想不想参加？

2、教师展示“瑶族长鼓舞”

师：钟老师为了这个篝火晚会精心准备了一个节目，同学们想不想看？

3、介绍瑶族长鼓

师：长鼓，因鼓身细长而得名，又称花鼓。长鼓分为小长鼓、中长鼓和大长鼓。小长鼓及中长鼓一般作为舞蹈道具，边击边舞，大长鼓一般置于特制的鼓架上，只用于合奏或为歌舞伴奏。

4、展示瑶族图片及视频

师：这样一个精致漂亮的长鼓到底来自怎样的地方呢？让我们一起来看看。进入“篝火晚会”体验的情境中，聚焦歌曲的民族风格，共识歌曲画面，初步体验民族歌曲的音乐风格。展开阶段

1、出示课题，聆听歌曲

师：既然老师已经准备了一个节目，同学们是不是也应该准备一个节目呀？让我们来一起学一首瑶族民歌《瑶山乐》，请聆听后告诉老师，歌曲带给你怎样的感受？

2、出示歌谱，聆听教师范唱

师：请同学们随着音乐划拍。