花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《瑶山乐》》优质课教案设计

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歌曲《瑶山乐》是由《瑶族舞曲》的主题旋律填词改编而成，是一首e小调，2/4拍的儿童歌曲，内容生动，形式活泼，富有浓郁的生活气息和诙谐的情趣，歌曲表现了瑶族人民载歌载舞庆祝丰收的热闹情景。

[学生分析]

三年级的学生随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强；能够体验音乐情绪的异同，并能自然流露出相应表情或做出体态反应；能够用正确的姿势、自然的声音，有表情地演唱歌曲，能够配合歌曲、乐曲用身体做动作；能够跟随琴声视唱简单乐谱，具有初步的识谱能力。

[教学课时]

本课为第一课时（40分钟）。

[教学目标]

情感态度价值观：通过学唱歌曲《瑶山乐》，加深对少数民族——瑶族的了解，激发学生热爱祖国音乐文化的情感，增强民族意识、培养爱国主义情操。

过程与方法：通过体验——模仿——探究——合作——综合等音乐实践活动，进一步提高学生体验、理解音乐以及表现音乐的能力。

知识与技能：能够用自然的嗓音、自信地演唱《瑶山乐》，唱准歌曲中一字多音、以及×××和×·×?这两个节奏型，学习瑶族舞蹈基本动作——摆跨横移、并步推手。

[教学重点]

本课教学重点为通过学唱歌曲《瑶山乐》进一步了解瑶族音乐特点，使用数字与符号舞蹈学习法，学习瑶族舞蹈基本动作——摆跨横移、并步推手，并能创编简单的动作为歌曲伴舞。

[教学难点]

能够用自然的嗓音、自信地演唱《瑶山乐》，唱准歌曲中一字多音、以及×××和×·×?这两个节奏型。

[教学准备]

多媒体课件、钢琴

[教学过程]

律动导入：

边听音乐边跟着老师律动

[设计意图]此环节通过听音乐律动做做热身，并加深学生对歌曲旋律的印象，为学习歌曲《瑶山乐》作铺垫。

学唱瑶族歌曲《瑶山乐》

初听歌曲，初步感受

提问：歌曲的内容是什么，表达了一种怎样的情绪。

复听歌曲，哼唱旋律

边做律动边用“啦”哼唱旋律

用跟唱法学唱歌词