四年级上册（2014年7月第2版）《歌曲《小白船》》优质课教案下载

四年级上册（2014年7月第2版）《歌曲《小白船》》最新教案优质课下载

　　 通过体验、模仿、练习的方式学习歌曲《小白船》，让学生在歌唱中感受歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。

3、知识与技能

　　 学唱《小白船》，律动体验三拍子的韵律感，演唱时能用恰当的力度表现歌曲的情绪，提高学生的审美与表现能力。

　　二、教学重难点

　　1、重点

　　 学唱歌曲《小白船》，使学生获得美的享受，能用恰当的力度表现歌曲的情绪。

　　2、难点

　　 演唱中注意一字多音的地方，准确拍读附点二分音符节奏。

　　三、教学用具

　　 多媒体、钢琴

　　四、教学过程

　　(一)创设情境，导入新课

　　教师弹唱歌曲《小星星》，并请学生回答歌曲名称。

　　师：美妙的音乐可以激发人们的丰富联想，刚才听到《小星星》，就让我们的脑海里浮现了星星在夜空中一闪一闪的模样。那么夜空中除了星星，我们还能看到什么呢?

　　(学生回答)

　　师：对了，我们还能看到一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿行，皎洁的月光撒满大地。大家感觉弯弯的月亮象什么?

　　(学生根据想象回答)

　　师：从古到今，月亮是一个古老的话题，人们用各种各样的形式去赞美它，今天我们就来学习一首关于月亮的歌曲《小白船》。

　　(二)聆听歌曲，初步感受

　　1.播放歌曲，通过聆听，学生感受旋律，并谈一下对歌曲的初步感受和理解。

　　师：《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣，深受广大少年儿童的喜爱。歌曲以摇曳、荡漾的旋律生动地展现了一群天真、稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行，在彩云漂浮的天国里游玩。

　　2.师范唱，引导学生感受这首歌曲是以怎样的节拍来表现的?

　　(学生回答)

　　师：歌曲是用三拍子的韵律生动的描绘月亮在夜空中轻轻摇荡的形象。三拍子的强弱规 律是我们以前所接触过的，现在，请几位同学用动作来表现三拍子的强弱规律。

　　(学生做动作，教师纠正)