花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《剪羊毛》》优质课教案下载

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情感态度和价值观：通过学唱歌曲使他们进一步认识劳动的意义。

教学重点：

学会用愉快而风趣地情绪演唱歌曲，体验劳动的快乐。

教学难点：

准确把握好歌曲中的附点节奏型和四分休止符的演唱。

教学准备：音乐课件、电子琴。

教学过程：

组织教学，师生问好。

导入：

师：小朋友们，喜欢旅游吗？今天，老师带领你们去一个美丽的国家旅游，这个国家有一个美称，叫“骑在羊背上的国家”。在澳大利亚，每年到了春夏之交的时候，所有的牧场、农场就会将羊集中在一起，剪下羊毛。然后将这些羊毛出口到其他的国家。我们平时穿的羊毛衫、羊毛大衣等都是用羊毛加工而成的。

介绍澳大利亚。

师：听了刚才这首歌曲，你感受它节奏怎样？你感受到了澳大利亚人民剪羊毛时的心情吗？

揭示课题：学唱歌曲《剪羊毛》。

1.（出示剪刀）师：这是一把漂亮的小剪刀。

分析X?X与X?.?X??（符点八分音符不同的节奏）

x.x x.x︱ x x x ︱x o ‖

爸爸 妈妈︱ 亲 亲 我 ︱ 耶！ o ‖

x.x ·小附点：增长原来时值的一半

0四分休止符：乐曲停顿一拍

2．有感情的朗诵歌词，体会歌词的大意和情感。

朗读完歌词后，你能在歌曲中找出一些美丽的词语吗?

白色 白云 雪堆 冬天 丝绵 洁白 努力 幸福

这些词表达了劳动的工人们怎样的心情 ?

表达了人们热爱劳动，愉快喜悦的心情和积极的生活态度。

3.下面让我们再来仔细聆听歌曲，听听歌曲主要唱了什么内容？（播放音乐）