《学吹竖笛（二）》新课标优质课教案设计

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1、能熟记sol的竖笛指法以及和do｀指法的切换运用。?

2、能改编、演奏简单乐句或乐曲。

3、能积极主动地参与乐器演奏。

二、教学重点

?熟记sol的竖笛指法。

?三、教学难点

?能用sol和do｀改编、演奏简单的乐曲。

四、教学准备

课件 竖笛

五、教学过程?

（一）组织教学——问好歌

1.师生问好。

设计意图：有趣味地开始进入音乐课堂教学！?

（二）音准练习

1、做柯尔文手势跟琴模唱sol和do｀音高。

设计意图：通过音高训练，构建sol和do｀音程概念。

（三）认识指法

1.复习吹奏竖笛的演奏要求。

2.复习乐曲《快乐的音符DO｀》。

3.教师示范改编了音高的乐曲。

4.学习sol的指法。

5.通过聆听，听出教师吹奏的乐句并进行演奏。

6.让学生吹奏自行创编的乐句，并邀请同学通过聆听后吹出正确的答案。

设计意图：通过循序渐进的形式，让学生运用已经熟练的乐曲，发现新的知识点，并进行多样性的巩固练习，激发学生的学习激情。

（四）改编乐曲