《古筝曲《渔舟唱晚》》集体备课教案设计

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|右臂和前岳山在一条直线上，小腹距离侧板一拳半到两拳的距离，凳子最多坐三分之二。

二、欣赏乐曲

1、师弹奏，并出示几幅图，结合图片来猜这首乐曲的名字。

2、完整聆听此曲，思考乐曲表达了怎样的意境？

夕阳西下，湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民驾着片片白帆满载归来的动人画面，标题取自唐代王勃的《藤王阁序》中，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨这一诗句。因此命名为《渔舟唱晚》。

3、复听乐曲，当听到音乐速度，情绪有变化时举手示意。讨论音乐有几个乐段组成。

乐曲有两个乐段加尾声。

a.欣赏第一段第一主题

抒情的慢板，富于歌唱性的旋律，配合古筝的吟、揉按滑等演奏技巧，描绘出一幅夕阳西下、万顷碧波的画面，抒发了作者内心的感受和对景色的赞美。

b.欣赏第一段第二主题

音乐节奏加快，情绪趋于热烈，旋律是从第一段八度跳进的音调中发展而来，富有韵味的如歌旋律，排比的小乐句使乐曲的情调活泼，跌宕起伏，犹如水波荡漾，形象的表现出了渔夫荡桨归来、相互问候、成风破浪向前前进的欢乐情绪，把打渔的乐趣表现的惟妙惟肖。

c.欣赏第二段音乐（托劈的演奏技巧，速度，力度变化对音乐情绪和意境有什么变化）

快板，在旋律的进行中，运用了一连串的音型模进，刻画画了荡浆声、摇橹声，随着音乐的发展，速度逐渐加快，力度不断加强，运用右手拇指较有力度的托劈，音色明亮又浑厚，再加上花指，滑音的运用，很好表现出渔舟进岸，渔歌飞扬的热烈场景。

D.尾声

尾声在高潮部分突然收住，尾声缓缓流出，刮奏突出古筝的特有韵味，展现水流满载而归的冲击下，激流拍岸的美妙声响，紧接着，逐步过渡到原来的慢板节奏，营造出一种鱼尾无穷的氛围，描绘出晚霞里渔舟满载而归的情景。

完整欣赏乐曲，并模唱主题旋律。

听旋律识别哪个旋律属于《渔舟唱晚》片段。

拓展

根据乐曲表达的意境，分组为音乐配简笔画。