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六年级下册（2015年1月第2版）《欣赏混声合唱《黄河船夫曲》》公开课教案优质课下载
2、认识冼星海，了解他的生平及作品。
3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。
教学重难点：
了解旋律、节奏、速度、力度等要素在音乐中的表现作用。
教学准备：
多媒体课件、串铃、中国鼓
教学过程
导入
多媒体展示黄河图片，介绍黄河的历史文化，引出一部以黄河为背景创作的，表现我国人民在抗日战争期间与敌人顽强的斗争，展现伟大民族精神的经典音乐作品《黄河大合唱》，简单介绍《黄河大合唱》，引出今天要学习的课题，《黄河大合唱》的第一乐章《黄河船夫曲》。
欣赏《黄河船夫曲》
播放《黄河船夫曲》视频，提问，哪些声音给你印象最深刻？有没有听出有力度与速度的变化？
介绍《黄河船夫曲》的词作者与曲作者
《黄河船夫曲》根据力度、速度与情绪的变化可以分为两个音乐主题，分段欣赏。第一主题：生随音乐做划船的动作，乐器组的同学在出现“哎哟”的呐喊声时摇响串铃，烘托气氛；请学生演唱第二段歌词，选一位小鼓手打中国鼓为船夫加油助威。
欣赏第二主题，并感受其不同的力度、速度、情绪，与第一主题作对比，完成表格，并哼唱第二主题。
欣赏第三部分，音乐又回到了快速有力的第一主题象征着斗争的不断。
完整聆听《黄河船夫曲》，再次感受黄河上的船夫拼命与惊涛骇浪作斗争时紧张激动的情境以及胜利后的喜悦。
欣赏钢琴协奏曲《黄河》
结束语：这部经典的音乐作品一直激励着我们不断前进，同学们，让我们铭记历史，勿忘国耻，振兴中华。