苏少2011课标版（简谱）《听：在钟表店里》集体备课教案设计

苏少2011课标版（简谱）《听：在钟表店里》集体备课教案优质课下载

2．在律动游戏《睡着了》，感受音乐表现音乐。　

3．能用自然、欢快的声音演唱《钟》，能听辨出“×－”、“×× ××”等简单节奏。　　

三、教学重难点：　　

1．重点：学会演唱歌曲《钟》。　　

2. 难点：用“当—”、“嘀嗒 嘀嗒”表现歌曲。　　

四、教学准备：　　

多媒体课件 （碰铃 双响筒 响板）　钢琴　

五、教学过程：　　

（一）师生问好。　　

1.导入　

（1）复习《都睡着了》　

师：还记得《都睡着了》这首歌吗？我们一起来玩一玩吧！（播放音乐）

生：律动　

师：这一觉睡得可真香啊！谁把我们给吵醒了？

（2）.找钟声的游戏

师：是只调皮的小闹钟。他呀可调皮，这不还邀请我们一起做个找钟声的游戏你想参加吗？

生：想。

师：嗯，当你听到音乐时要听从老师的指挥，你可以走向这个教室的每一个角落，不过你要跟着音乐和老师的节拍。（师拿出双响筒敲击节奏）当你听到声音时你要立刻停下来仔细听，听他是是什么样的声音？　　

师：你们听到钟声了吗？　　

生：说一说（大摆钟 小闹钟）。　　

师：总结大摆钟—钟爸爸的声音 （当—当—），小闹钟—钟宝宝声音（滴答 滴答 滴—）

生：模仿大摆钟 小闹钟的声音、动作。练习“滴答 滴答 滴—”等简单节奏。　　

（3）律动游戏

师：刚刚我们用自己的声音和动作模仿了钟爸爸和钟宝宝的声音。现在老师要向你们介绍两件乐器。

生：认识碰铃 响板