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苏少2011课标版（简谱）《听：小星星变奏曲（选段）愉快的梦》最新教案优质课下载
能用动作来表现那颗颗闪亮的小星吗？
（小星星仿佛在和我们眨着眼睛呢）
二、导入新课?
1.师：天空中有颗颗闪烁的小星，时而也有划过天际的小流星呢。
根据老师图谱的提示，你能用不同的声音来表现吗？
（闪烁的小星我们用什么样的声音来表示？ 轻巧有弹性
流星划过，我们的声音又该有了什么样的变化？ 连贯柔和）
师：让我们跟随着小星一起来唱一唱吧。
唱《闪烁的小星》一遍
师：细心的同学发现这首歌有几个乐句了吗？
3.师：对。这首古老的法国民歌《闪烁的小星》就是用简短的三个乐句，唤起了人们对美好童年无尽的回忆。这样的旋律也给作曲家莫扎特以创作灵感，他因此而写下了一部《小星星变奏曲》。
4.接下来请大家边听老师演奏边思考：
整部作品带给你怎样的感受？
你有听到几次与《闪烁的小星》相似的旋律呢？
师完整演奏乐曲（全曲初听）
听师弹后问？作品带给你怎样的感受
（生答：轻松、活泼、调皮）
5.师：那听到熟悉的儿歌旋律了吗？大概在哪儿听到了？答案好像有些不统一，那我们再来听一遍，这一遍老师带着大家一起边听边找，找的时候交给大家一个窍门：就是在你听到熟悉的儿歌旋律的时候，你把歌中的三句歌词填进去。还记得那三句歌词吗？
（这第一段旋律就让我们完整地唱出了儿歌，可见它与儿歌旋律极为相似，那我们就用这小星星来标记。
那接下来的这一段你能配上儿歌唱一唱吗？
不行，这一段我们暂且先用方块来表示，此刻又出现了一段可以配上儿歌演唱的段落，我们还是用小星来标记）
这又是一段不太熟悉的乐段，我们还是用方块来标记吧）
播放完整录音（全曲听第二次）
师：刚才谁的答案是正确的？我们把掌声送给他。好好努力，或许将来你也能成为小音乐家。
师：这部作品一共几个乐段？（4个）是的，在这四个小乐段中，这第一和第三乐段的旋律都与闪烁的小星极为相似。