《唱：牧场上的家蓝天白云》优质课教案下载

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2.通过聆听、律动等方式，能准确地感知并表现歌曲的节拍、速度、情绪等音乐要素，能用柔和、深情、圆润的声音演唱歌曲。

3.对G调音阶有初步感知，能够找出歌曲中相同、相似的乐句，能尝试和录音范唱进行二声部合作。

教学重点：学唱第一声部

教学难点：学唱第二声部并尝试合唱

教学准备：多媒体课件，三角铁、碰铃等打击乐器

教学过程：

一、谈话导入

1.师生问好

同学们好！非常高兴和大家一起共度愉快的音乐时光，今天，老师要带大家走进美丽的牧场，去领略牧民们在阳光下，自由自在的生活。

2.歌词导入（第一段）

让我们先来听听牧民是如何来向我们这些客人介绍自己的家乡的。（出示歌词）我们班谁比较擅长朗诵的？请你来为大家朗诵一下。

【设计意图】挖掘学生的已有经验，拉近师生之间的距离，同时为歌曲学唱铺垫。

二、学唱歌曲

（一）听范唱，熟悉歌曲

1.初听范唱，感知速度、情绪、节拍，学生完成板书

速度 中速

情绪 抒情、深情……

节拍 3/4 强弱弱

2.二听范唱，为歌曲伴奏

你能用自己的方式为歌曲伴奏吗？

【设计意图】充分聆听歌曲，熟悉歌曲旋律，抓住歌曲三拍子的特点，边听边加入伴奏，可以是打击乐器伴奏，也可以声势伴奏，让学生充分聆听、体验、参与音乐表现。

注意弱起小节。

【设计意图】弱起小节并非本课的教学重难点，所以在为歌曲伴奏环节提示学生，引导学生找准节拍，准确进入，用体验的方式掌握即可。

3.三听范唱，律动

同学们的音乐表现力真丰富，我听说大家还特别擅长舞蹈，下面就请大家跟着音乐，和老师一起来进行简单的三帕子律动。当你觉得音乐一个乐句结束时，可以交换舞伴。