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苏少2011课标版（简谱）《听：滚核桃非洲鼓魂（选段）》最新教案优质课下载
教学目标：
通过演唱、欣赏活动了解非洲音乐文化特点，初步感受非洲鼓文化。
通过唱、动、看、听、赏等一系列与鼓相关的活动，能够听辨乐句的长短，以及不同的节奏型。
通过对鼓的不同演奏体验，鼓励学生能积极参与到创编活动中。
教学重难点：
教学重点：通过多种节奏活动让学生感受非洲音乐的特点
教学难点：在音乐停止的两个空拍小节中即兴创编出节奏
教具准备：
非洲鼓一面、课件、手鼓一只。
教学过程：
一、唱：欢迎你到非洲来（节奏模仿）
1.谈话导入：
师：同学们，我们先用热烈的掌声欢迎远道而来的客人老师，相信你们出色的表现也能赢得在座听课老师们的掌声。
师：从课题中大家已经猜到，今天我们学习的内容与非洲有关。大家知道非洲有哪些国家？（生：埃及、肯尼亚、南非、埃塞俄比亚等等）
师：非洲最主要的人种是黑人，他们除了皮肤跟我们黄种人还有白种人不一样外，还有一个最大的特点——运动天赋高。顶级运动员中黑人的比例很高。
2.学唱非洲歌曲
提问：非洲土著人是什么样子？非洲人跳舞什么特点？
学习动作：
我的眼睛看到你，（“我”双手遮住眼睛，“看”双手伸向远方）
我的耳朵听到你，（“我”双手捂住耳朵，“听”双手伸向远方）
我的心里想念你，（“我”双手捂住胸口，“想”双手伸向远方）
欢迎你到非洲来。（双手放在耳边，五指张开晃动手腕）
学习语言：
非洲土语：奉嘎——“欢迎”的意思
啊拉菲呀——“非洲”的意思