辽海2011课标版《4.多快乐呀，多幸福》新课标优质课教案设计

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教学重点：用欢快、活泼地情绪演唱。

教学难点：歌曲中一字多音及附点八分音符节奏的准确演唱。

教具：电子琴、三角铁、双响筒。

教学过程：

创设情境 导入新课

同学们，你们看今天老师穿的衣服和每天有什么不同吗？

今天老师要给同学们表演一个小节目，跳一段舞蹈，你们猜一猜这是哪个民族的舞蹈呢？

学跳藏族舞蹈，让学生跟着老师学跳简单的藏族舞蹈动作。

播放课件，欣赏西藏美丽风光，了解藏族风土人情。

探索发现 学唱歌曲

1、聆听歌曲，边听边想歌曲的情绪是怎样的？是几拍子的歌曲其强弱规律是什么？

2、复听歌曲，观看曲谱你都发现了哪些难点呢？

3、教师讲解附点八分音符。

4、打节奏，教师做示范让学生模仿。

5、看曲谱，唱一唱红色框的曲谱部分。

6、进行师生接龙游戏，学生唱红色框的，老师唱蓝色框的。

7、听老师来唱后两个乐句，它们是相同的还是不同的？

8、让学生用“啦”来模唱后两个乐句。

9、请一名同学有感情地朗读歌词。找出歌曲中衬词的部分。

三、情感提升 处理歌曲

1、学生完整演唱歌曲，注意一字多音。

2、用弹性地、欢快地声音演唱。

四、表现歌曲 实践创造

1、分组进行表演，一组为演奏组、一组为演唱组进行歌表演。

2、跳简单的藏族舞蹈动作为歌曲伴舞。