《大风车》集体备课教案设计

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蓝色火车：4/4 × － － 0 | × － － 0 |

师：同学们都很聪明，每一组都学会了节奏，我们来听一听，其实这四个节奏分别是火车在启动，加速，减速，进站的节奏，听老师读一遍，然后大家思考一下，排好顺序。

（学生思考，公布结果为）：

红色是火车启动节奏，黄色是火车加速节奏，

绿色是火车减速节奏蓝色是火车进站节奏

师：同学们，让我们来演绎一段火车从启动到进站的整个过程，好吗？ （游戏时，老师和学生边拍节拍边读）

师：随着火车“呜”的一声，我们乘坐的火车也到站了，看我们到哪了？

大家参观的是“中国中央电视台”

（出示课件：中国中央电视台实物图片）。同学们请看——

师：让我们现在正在播放什么节目？

（播放录像：《大风车》片头动画）

师：这是什么节目，同学们一起说。（《大风车》）

师：这个节目大家一定非常熟悉，同学们经常看。这里面的歌曲好不好听？（学生回答）

（二）新课教学

1.初听歌曲

完整的听一遍歌曲，感受一下歌曲的节奏

（出示课件：歌谱）（播放歌曲）

2.歌词学习

找出你完成的节奏任务，在歌曲中对应的是哪句歌词，每组派一名同学读出来。

跟着老师逐句，边拍手边有节奏的读歌词，

3.再听歌曲

再次聆听歌曲，体会歌曲的情绪

4.逐句教唱

逐句教唱歌曲后，同学们用欢快的心情放开声音演唱一遍《大风车》。

5.反复练习