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《音乐（简谱）3下》（2014年12月第1版）《卖报歌》集体备课教案优质课下载
（1）通过《卖报歌》歌曲的学习，使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。
（2）通过聆听、演唱、吹奏口风琴、打击乐器演奏等多种手段，让学生感受歌曲中力度、速度等音乐要素的变化。鼓励学生参与到音乐活动中，培养学生感悟美，创造美，表现美的能力。
（3）通过聆听歌曲体会歌曲情感。让学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。
教学重点：
通过聆听歌曲体会歌曲情感，并有感情的演唱。
教学难点：
歌曲中的前八后十六节奏
教学准备：
多媒体课件 钢琴 打击乐器（响板、串铃、沙锤、三角铁）.
教学过程：
一、导入新课
1、师：每当国旗升起时，我们都要唱响什么歌？（国歌）
（课件播放《国歌》视频。）国歌还有一个名字是什么？（义勇军进行曲）你们知道国歌的旋律是谁写的吗？（聂耳）
2、（课件播放了解人民音乐家聂耳）
二、聆听全曲
1、初听《卖报歌》全曲
题：歌曲中唱了些什么内容？《卖报歌》就是报童卖报时演唱的歌曲。
2、节奏训练
A看图谱划拍读节奏
B打击乐器接龙演奏为歌曲伴奏
三、介绍《卖报歌》创作背景。
讲故事形式介绍《卖报歌》创作背景。
（课件展示聂耳创作《卖报歌》的故事）
四、感受歌曲旋律
1、八音钟演奏《卖报歌》提问题：演奏中用到了哪些音？有什么特点？