辽海2011课标版《4.勇敢的鄂伦春》公开课教案下载

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四年级的学生经过三年的音乐课教学已经具备了初步的曲谱认读和视唱能力，所以在教学中可以适当的让学生去发现、研究、视唱曲谱，提升一定的音乐素质和基本能力。

三、设计思路

音乐教育是美的教育，美又来源于生活，所以我的音乐课堂必定是建立在生活为原材的基础之上。本课设计注重从生活实际为切入点，带领学生走近鄂伦春族，了解他们的生活、习性，通过学唱歌曲，引导学生领悟他们民族的精神，对他们这些温室里的花朵进行了一次精神上的洗礼！爱的教育！

四、教学目标：

1、知识与技能

指导学生独立自主的完成课堂基本练习，提升音乐能力。

2、过程与方法

通过聆听歌曲、动手模仿、开口演唱，引导学生准确学会《鄂伦春小唱的》的曲谱歌词，了解鄂伦春族人民的生活习性，能用热情赞美的声音演唱歌曲。

3、情感态度与价值观

通过歌曲《勇敢的鄂伦春》的学习，了解我国的少数民族和他们的音乐，感受鄂伦春族音乐的节奏和旋律特点，增强民族意识和爱国主义情操。

五、教学重点：准确视唱曲谱，用热情的声音演唱歌曲

六、教学难点：提升音乐能力

七、教学准备：钢琴 多媒体 导课实物

八、教学过程：

（一）、组织教学

师生互动：同学们，你们好！今天呀能够走进你们的音乐课堂我非常的高兴，一想到能够跟你们共同度过快乐的音乐时光我就更加激动了，所以今天老师给你们带来了小小的见面礼（鄂伦春族礼品）喜欢吗？认识吗？它的名字叫桦皮船，你们知道它来自哪里呀？

（二）、导入新课

1、欣赏歌曲

师：没关系，桦皮船会帮助大家寻找答案。你们听：播放《勇敢的鄂伦春》，这首歌曲你们听过吗？

生：听过。

2、发声练习

教师演唱

教师演唱发声曲。师：同学们，它们的歌真好听，我们是不是应

该跟它们回应一下呢？生：好

师：咱们呀就用“啦”来演唱他们的歌跟它们回应一下，怎么样？