辽海2011课标版《故乡恋情》精品优质课教案设计

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1、熟悉具有代表性的亚洲歌曲。

2、为不同风格的歌曲加声势动作。

教具：多媒体??

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、导入。1.师：“同学们，音乐，是一种没有国界的美丽语言，上几节课，我们在“亚洲音乐之旅”中，领略了朝鲜，日本，印度尼西亚等各个邻国的音乐魅力。今天，我们将继续进行我们的“友邻佳音探秘”之旅，让我们一起走进--------泰国.”师：“泰国在全国的寺庙有三万多座，所以被称为-----千佛之国。真诚好客的人民随时随地热情款待外国友人，从而即是友善之邦，又是逍遥胜地。因此还具有“微笑的国土”之美誉.2、师：“今天，杨老师给你们带来了一首非常经典的泰国歌曲，让我们一起来感受一下。”（师放歌曲第一遍。学生认真倾听）3、师总结：“这首歌曲就像一幅淡雅而略带朦胧的山水画，表达了远方游子对故乡的绵绵思绪，以及对故乡激情、奔放、真挚、深情的呼唤与倾诉--------由于泰国信奉佛教的缘故，所以泰国的音乐最显著的风格特点就是沉重，稳健，祥和和安定”

三、开始学唱歌曲。1.师弹琴，生听琴音分句模唱歌曲。 2.教唱过程中第一第二段中特别注意弱起的休止节奏，注意升记号升高半个音”师及时的纠正音高.3.师准确及时的解决教学中的重点和难点。4.师生共同讨论如何更好的演唱歌曲（用划手势图的方法让学生自然了解和感受）师指挥。指导学生带有感情的演唱《故乡恋情》5.采用师生对唱或男女或分组的方式演唱----------（跟音响和琴演唱，要求带有感情带有方法的演唱）师指挥

四、拓展：师：“今天，老师还特地收集了几首有关思念故乡的歌曲。”《故乡的云》，这首费翔演唱的游子思恋故乡歌曲引起的海内外同胞的共鸣---《可爱的家》美国歌曲，思念自己可爱的家和家乡---师生共同欣赏和点评，找出这几首不同国家歌曲的共同点等等---

五、总结：师：“同学们，等你们长大后，在外求学，工作时，再回想起今天的这些歌曲，老师相信，那时的你们对这首歌曲一定会有更深的理解和共鸣---好，今天我们的音乐课就上到这里。六、教学反思：? 五年级第五单元教唱的泰国歌曲《故乡恋情》是一首具有异国风情的歌曲，歌曲就像一幅淡雅而略带朦胧的山水画，表达了远方游子对故乡的绵绵思绪，以及对故乡激情、奔放、真挚、深情的呼唤与倾诉。