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师梦圆小学音乐教材同步辽海版六年级上册3. 演唱 爱我中华下载详情
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《3.演唱爱我中华》新课标教案优质课下载

二、教学重难点

能够充满激情、亲切愉快地完整演唱歌曲。

分析歌曲表达的情感,并熟悉歌曲的演唱方式。

三、教学用具

钢琴、多媒体

四、教学过程

(一)导入新课

教师播放歌曲《大中国》,提问学生:这首歌曲叙述的是什么故事?表达人物什么样的情感?

学生自由回答。

教师总结:歌曲以“我们”为主语,赞扬着祖国的大好河山,预示着祖国人民团结、富强的情境。表达人物对祖国的热爱与赞美。

接下来,我们继续来学习一首关于“祖国”的歌曲,感受这首作品的魅力。

由此,顺势导入本课。

(二)感知歌曲

1.教师简单演唱歌曲,学生随音乐律动。并思考:歌曲给你什么样的感觉?你能想象到什么样的画面?

学生举手进行回答。

教师总结:歌曲给人一种激动、热情高昂的感觉,非常的欢快、自然。想象到锣鼓升天,人们欢聚一堂,尽情歌曲的场面。

2.教师播放完整音频,学生轻声哼唱。并提问学生:歌曲的演唱形式是怎样的?你能划分出来吗?

学生聆听,自由回答。

教师总结:歌曲分成两段,第一段为独唱,第二段开始独唱,后半部分由众人齐唱“爱我中华”,其余部分独唱。

(三)深入学习

1.教师带领学生演唱谱例。思考:歌曲旋律与节奏上有什么特点?

学生通过演唱谱例,进行回答。

教师总结:歌曲节奏紧凑,除了基本的八分、四分节奏以为,还有附点与大切分节奏;整首歌曲旋律起伏较大,且旋律多高亢。

2.教师弹琴,学生完整演唱谱例。教师提问学生:歌曲中出现了哪些装饰音?

学生演唱,回答:有倚音。