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西南师大2011课标版《侗家儿童多快乐》新课标教案优质课下载
1.知识与技能目标：指导学生用活泼欢快的歌声来演唱《侗家儿童多快乐》，学习二声部的演唱，并了解常用的知识与技能。
2.方法与过程目标：体态律动感受两个声部的不同旋律，柯尔文手势感受两个声部的不同旋律的音高。
3.情感态度与价值观目标：感受侗族风情在学习侗族歌曲中激发学生喜爱民族歌曲之情。
二、教学重点：
引导学生充分感受侗族儿歌的风格特点，体验音乐的情绪，节奏、速度等。指导学生用欢快活泼的情绪歌唱歌曲。
三、教学难点：
歌唱中二声部合唱达到和谐统一，气连声断的歌唱技巧，下滑音音的唱法。
四、教学准备：
ppt课件 钢琴
五、教学过程：
课前准备学生练习柯尔文手势
导入新课。
（一）启发谈话：同学们看老师是不是穿得很漂亮呀。那你知道老师穿的是哪个民族的服装吗？告诉你们老师穿的是侗族少数民族服装这是一套盛装头戴各种漂亮的银饰。一般盛装是在进行举行盛大节日和迎接贵客时所的服装。侗族小朋友邀请同学们和老师一起去侗寨做客。我们一起出发吧！
?[设计意图：直接聆听歌曲，初步让学生感受体验侗族音乐风格魅力，激发了学生的学习兴趣。]
（二）新授歌曲《侗家儿童多快乐》
1.初步感受歌曲
师：侗家娃娃用美妙的歌声来欢迎我们哦，请大家仔细聆听。这首歌曲的拍子和速度是怎样的？它表现了侗族小朋友的什么心情？从歌词中找出侗族小朋友生活的环境。
播放《侗家儿童多快乐》
2.风情体验，拦路对歌
师：不知不觉，我们来到了侗寨门前，让我们一起畅游神奇的侗寨吧？咦？为什么侗寨大门紧闭啊，好客的侗族朋友怎么用一根长长的木棍把我们拒之于寨门之外呢？
（出示课件：我们侗族有拦路歌的礼俗，和尊贵的客人进行对唱，只有对上了拦路歌，才能让客人进寨。）
师：哦，原来是要分声部合唱啊，侗族朋友给我们的这个合唱分成了几个声部啊？（两个）我们一起来把这两个声部的旋律分别唱一唱并填上歌词。
师：请同学们跟琴听一遍唱一遍学歌谱。（音高柯尔文手势提示）
师：随琴逐句填唱歌词。提示：二分音符时值要唱满，吐字准确清晰。
师：请同学们分成两个声部，合唱这两个乐句的旋律，注意要互相倾听，注意音准和声音和谐。