《唱歌忆江南》新课标优质课教案设计

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教学?、重难点?：

1、指导学生有表情地演唱歌曲《忆江南》。?

2、指导学生准确演唱歌曲的二声部。

教学过程：

一、唐诗意境——激趣导入?

1、师：今天有一位唐代的大诗人来到了我们的课堂，同学们看看认识他吗？（白居易画像）

2、生背诵白居易诗词。?

3、白居易在回忆江南时就写下了一首《忆江南》。?

【设计意图：通过唐诗《忆江南》创设歌曲如诗的意境，为学生学习歌曲打下情感基础。】

二、且歌且学——歌曲学习?

1、今天老师还为大家带来了一首根据白居易诗词创作的歌曲，名字就叫《忆江南》，我们一起来聆听，谈谈你的感受。

2、请说说在听歌曲时，脑海里都出现了怎样的画面?。

【设计意图：通过学生对歌曲意境的表述，加深学生对歌曲情境的理解。】

3、学习歌曲的第一声部?（出示曲谱）

4、用WU来演唱第一声部，注意演唱的口型?

5、学习歌曲的第二声部。

6、学习第二声部的曲谱，用wu和la 来演唱两个声部的曲谱。

【设计意图：用“wu”“la”对学生的歌唱声音进行正确的引导，避免喊唱，养成良好的歌唱习惯。】

7、完整的跟着老师的琴声演唱歌曲。?

三、美妙歌声——歌曲处理

通过音色、力度等得变化，对歌曲进行处理。

【设计意图：通过细致的处理，让生明白音乐“美”的塑造，需要一定的表现手段和技巧。】

?四、结束语?

同学们，今天我们一起学习了一首有着浓郁江南特色的歌曲《忆江南》，让我们学习“诗魔”白居易的执着精神，把这种执着和坚持用在我们的学习上，祝同学们取得更大的成绩。