四年级下册《欣赏西湖春晓江南好》优质课教案下载

四年级下册《欣赏西湖春晓江南好》优质课教案下载

乐曲的第二部分由慢渐快，旋律轻快、跳跃，清脆的竹笛声好像把我们从优美的景色之中惊醒。原来，江南不仅有优美的景色，更有江南人的纯朴、豪放，他们载歌载舞表达着对幸福生活的感受，逐渐欢快的情绪使我们受到感染。

【教学目标】

1、能够感受到《江南好》优美而又欢快的情绪，能听辨竹笛清脆明亮的音色。

2、分辨《江南好》的乐曲结构。

3、在音乐欣赏过程中产生对江南风光的喜爱之情。

4、知识拓展，了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。

【教学重难点】

1、为乐曲分段，体会每段音乐情绪和竹笛的音色。

2、知识拓展，了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。

【教学准备】

课件、多媒体等

【设计理念】

在教学设计中，以音乐审美为核心，以音乐为主线，从四年级学生兴趣点入手，让他们体验、感受音乐的速度、表达的情感；积极引导学生充分发挥学生学习的主动性，重视培养学生的审美情趣，将审美体验贯穿于课堂之中。

【教学过程】

一、激情导入

1、师:同学们你们喜欢旅游吗?你都去过哪些地方?(生:北京、沈阳、成都……)今天我们一起到江南去看一看。我有一个问题要问一问大家,你们对江南有什么了解?(生:在我国的南方、有水乡之称)

2、师:首先我们来看地图,江南的地理位置:人们习惯上把长江以南称为南方,一说到“江南水乡”,又以江、浙一带最为典型,这里江河纵横、水网密布,自古以来就是鱼米之乡。

3、师:大家还知道哪些关于江南的风情?(生: 江南的特产：阳澄湖的大闸蟹,莲藕,菱角,橘子,枇杷,栗子,白果。)

【设计意图：用旅行的方式可以激发学生的好奇心，调动同学们学习积极性，从而引出本节课所要学习的内容。】

二、欣赏教学

1、初听歌曲，感受歌曲情绪。

师:现在,就让我们随着悠扬的笛声来到风景如画的江南水乡,感受一下音乐中描绘了江南怎样的景色?

a)初听《江南好》

b)师:听完这首乐曲,你想说些什么?(生:小桥流水人家、烟雨蒙蒙、小舟摇曳、渔歌飘响、山清水秀……)

c)师:刚才我们欣赏的乐曲是《江南好》。这首乐曲,是根据江南丝竹名曲之一《欢乐歌》改编而成。旋律明快流畅,不仅描写了江南优美的景色,更有江南人民的纯朴、豪放,他们载歌载舞表达对幸福生活的感受。我们再次来欣赏乐曲《江南好》感受江南美景,请同学们思考乐曲分为几部分?