一年级上册《歌表演娃哈哈》集体备课教案设计

一年级上册《歌表演娃哈哈》集体备课教案优质课下载

学生可以跟音乐节奏做出肢体动作。教学重点难点分析重点：能够积极踊跃的在歌唱、舞蹈方面表现自己，激发学生们的勇气和自信心。

难点：可以准确的跟着音乐节奏做出肢体动作。教学策略分析因为一年级的孩子还处于活泼好动的年级，一定要抓住他们所喜爱的方式，如在课上加入他们喜欢的乐器、舞蹈，可以更好地激发出他们学习的兴趣，更能让他们的思路一直随着老师的引导，完成一堂高质量的音乐课程。课前准备音乐、手摇铃、手鼓、花帽。教学活动过程设计教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动一、师生问好：

二、发声练习：wu~yu~

三、新课导入：

师：在讲新课之前呢，老师想问同学们一个问题，我们的中国一共有多少个民族啊？

生：

师：那么人数最多的是哪一个民族呢？

生：

师：我们汉族是人数最多的民族，那么除了汉族以外，其他人数相对较少的民族我们称它为——少数民族。那么你们都知道哪些少数民族呢？

生：

师：同学们真棒！知道这么多的少数民族，那么今天我们就来学习一首维吾尔族的民歌《娃哈哈》。

（写下板书）

四、歌曲新授

欣赏乐曲《娃哈哈》

教师按节奏读出歌词；

教师逐句按节奏教读歌词。

教师自弹、自唱《娃哈哈》；

逐句教唱歌曲；

歌曲重点进行指导；

学生齐唱《娃哈哈》。

五、乐器拓展（手摇铃、手鼓）

师：同学们非常棒！都已经能够初步的掌握这首歌曲了！那么接下来老师要给同学们增加一点难度了，看看这是什么？（手摇铃）它的声音非常的清脆。那么这又是什么？（手鼓）它的声音也非常的好听，除了小锣片的声音还有鼓得声音。那么接下来，老师用它们为同学们伴奏好不好？

第一部分：用手摇铃

第二部分：用手鼓

师：我们的小乐器声音好不好听啊？那么你们想不想试一下呢？