《学乐器沙槌和串铃》优质课教案下载

《学乐器沙槌和串铃》最新教案优质课下载

1.通过聆听演唱歌曲激发和培养学生对音乐的兴趣，使学生感受春天的美好景象抒发对春天的赞美之情。?

2.能够用轻快、明亮的声音演唱歌曲《小雨沙沙沙》。?

3.能用沙锤和串铃为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。?

教学重点?

学生能用轻快、明亮的声音准确的演唱歌曲，在学唱歌曲中培养学生的节奏律动感。?

教学难点

用不同的力度有感情的演唱歌曲。

教材分析

《小雨沙沙沙》是一首天真、活泼的儿童歌曲，bE大调，全曲是由四个乐句构成的，其中第一乐句与第三乐句完全相同，第二乐句与第四乐句除了句末落音不同外，其它三小节完全相同。每个乐句开始时下行的旋律线，和紧接着同音反复的八分音符旋律进行，映衬着一种轻巧、活泼的情绪。演唱时采用中速，注意始终保持活泼情绪，在歌词“小雨沙沙沙”处应处理得弱一些，以表现春雨润物细无声的春景。?

这首歌曲要求学生指出哪两个乐句完全相同，哪两个乐句不同，以培养学生对歌曲旋律的感知力。?

教学对象分析

本课的教学对象为一年级学生。根据他们年龄小，好玩、爱动，喜欢大自然的特点，采用孩子们喜爱的活动方式,通过动、听、说、唱、思、演等活动感受音乐、学习歌曲，进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。?

教具学具使用

钢琴、沙锤、串铃、电脑多媒体课件?

设计意图

《小雨沙沙沙》这首歌曲节奏鲜明、情绪欢快，教材编写意图是希望培养学生有表情唱歌的能力，并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏律动感，使学生感受春天的美好景象抒发对春天的赞美之情。所以在教学中采用的是以学生感受音乐为主要手段的听唱法，目的是使学生在感受音乐中，掌握正确的节奏及演唱。在学会歌曲演唱的基础上，进一步激发学生学习音乐的兴趣，目的在于通过音乐活动中培养学生的想象力和创造力，在音乐实践活动中培养学生团结合作的协调能力。在欢乐的气氛中，学生从不同的角度感受音乐，激发学生学习音乐的主动性，积极性，让学生真正成为学习的主人。

教学过程?

一、组织教学

1. 师生问好

2.活动《身体音阶歌》

二、激趣导入??

1. 欣赏视频《春之歌》

同学们，春天来了，小树绿了，小草发芽了，鸟儿也飞回来了。（引导学生说说有关春天的词语。）

2．观看歌曲《小雨沙沙沙》视频

春姑娘想要举办一场音乐会，耐不住寂寞的种子也想参加，可是土地太干了，它怎么也钻不出来，大家想想：谁能帮得了它？（小雨）大家看，它来了。