《欣赏鼓和玩具》公开课教案下载

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2.通过律动表演、创编歌词等活动感受乐曲三个乐段主题的特点和描绘的情景，并熟练分辨三个乐段主题旋律。

3.认识并了解钢片琴的音色和演奏方法，能用图形谱标记乐曲结构。

【教学重难点】

重点：用不同的形式体验和表现三个乐段描绘的音乐形象

难点：为乐段三创编歌词表演

【教具】

钢片琴、钢琴、PPT

【教学过程】

一、预设问题 激发兴趣

师：爸爸妈妈送你们们玩具时你们高兴吗?

生：高兴

师：荷兰有一位作曲家雷蒙.拉普，他经常送给自己的两个宝宝玩具，不过这些玩具都藏在音乐里，咱们今天一起在《鼓和玩具》的音乐声中找找他们吧！

（设计意图：通过作者简介导入激趣，引发学生想尽快走进音乐去聆听学习的兴趣。）

分段欣赏 聆听体验

(一)聆听引子 踏步表现

师：玩具们出场了，听听音乐里有什么乐器敲击的声音？

生：鼓

师：这个节奏鲜明的小鼓节奏让我们联想到玩具们在干什么？

生：走步……

师：在小鼓的伴奏下，玩具们出场啦，我们一起来模仿一下吧！

生：在小鼓的伴奏下，模仿玩具精神饱满地走步。

（设计意图：通过走步模仿玩具出场，体会引子部分进行的节奏。）

（二）欣赏乐段二

1.认识钢片琴

师：听听下面这段音乐，他的演奏乐器是什么？音色是怎样的？