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一年级下册《欣赏小星星变奏曲》集体备课教案优质课下载
2、知识与技能：通过聆听乐曲片段，感受欢快、优美的情绪，了解不同的速度、力度能让音乐展现出不同的情绪效果。
3、过程与方法：能用自然的声音整齐演唱歌曲，不喊叫，并通过律动进一步感受歌曲的意境。
年级：一年级
教材简析：
《闪烁的小星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的景色，抒发了人们对大自然的热爱之情。
教学重点：
? 体验、感受音乐所表现的情境。
教学难点：
? 引导学生用不同的速度、力度等音乐表现手段来创编情境。
教学过程：
?一、导入：
师：你们喜欢音符吗？老师用了可爱而不同的音符给你们编成了一首美妙的乐曲。听完之后请你们帮这段音乐取个名字？一起来听（播放小星星变奏曲）。?
学唱歌曲
初步感受
师：同学们有没有感觉这种这段旋律很熟悉呢？那么今天我们要学习的一首法国民歌《闪烁的小星》，你们也应该很熟悉，我们一起来听一遍。（播放歌曲）听完之后你们觉得我们应该用怎养的方式去演唱呢？（喜悦、欢快、高兴）
学唱歌曲（师范唱，学生也可跟着唱）
3、歌曲处理
师：老师觉得你们唱得很整齐，可夜空中的星星你们觉得是什么样子的呢？（一闪一闪的、亮晶晶的、发光的）。那么我们怎样唱才能把小星一闪一闪的感觉唱出来呢？
要求：有强弱? 力度变化
复习音的长短与音的高低
师：请你们伸出小手，我们来给来把小星星发光的样子边唱边用手势表现出来？
6、变化情绪演唱
师：同学们表现的真棒，你们能为这首歌曲填上颜色吗？老师手里有红、蓝两种颜色的星星，你觉得刚才我们唱的是什么颜色呢？是蓝颜色的星星，如果是红色的星星该怎么唱呢？请你课下去试着感受一下。
课后实践
用红颜色星星唱出这首歌曲。