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师梦圆小学音乐教材同步人教版简谱二年级上册唱歌 小红帽 下载详情
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《唱歌小红帽》精品教案优质课下载

二年级学生有一定的音乐知识基础,同时都非常喜欢上音乐课,大部分学生都能够认真听讲,有一小部分学生上课不认真,没有学习兴趣,我利用低年级学生的好奇、好动、模仿力强的身心特点,同时利用儿童灵巧形体,在多媒体课件的辅助下,采用歌、舞、图片、相结合的综合手段,进行音乐教学,激发学生学习兴趣,调动学生的积极性,

教学目标分析

知识与技能:有感情地演唱歌曲《小红帽》,让学生在童话王国中,尽情地享受音乐带给她们的快乐,同时还要学会唱歌曲的唱名,会用打击乐器给歌曲伴奏。

过程与方法: 通过观看多媒体课件,激发学生学习兴趣,同时也可以增加学生的思维能力。

情感态度价值观 :让学生聆听《小红帽》的歌曲,感受歌曲所要表达的情绪,还要教给学生善恶分明。

教学重点难点

重点:引导学生用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪。

难点: 歌曲中音准、节奏,即歌曲情绪的掌握,引导学生给歌曲创编动作来表演。

教学策略策与设计

本节课主要内容是学唱歌曲《小红帽》,并通过创设情境,学唱歌曲、表演歌曲,创编活动等,把孩子带入一个美丽的童话世界。

教学资源与工具设计

这节课我运用了多媒体课件,播放歌曲的动画片,激发了学生学习兴趣,同时也可以活跃课堂气氛。

教学过程

一.组织教学,师生问好。

1.同学们欢迎大家来到快乐的音乐小屋,希望音乐会带给你们快乐,今天老师想带大家到快乐的农场里去转转。播放课件《动物说话》教师和学生跟音乐一起和小动物打招呼。

设计思路: 让学生听着音乐模仿农场里的小动物,在多媒体课件的辅助下,可以让学生用肢体动作来表演,激发了学生学习兴趣。

2.刚才我们去农场里面转了一下,和农场里的小动物都成了好朋友,大家高兴吗?今天老师还想带大家到童话王国里转转,大家想去吗?播放《小红帽》动画片

师: 听完故事你懂得一个什么样的道理呢?

学生:不要和大灰狼那样的坏人讲话,要分清楚好人和坏人。

设计思路;让学生在观看动画片同时可以集中学生的注意力,也把德育渗透给了学生。

3. 我们今天就来学习以童话故事《小红帽》改编的歌曲小红帽,板书课题《小红帽》

二.学习歌曲

1.同学们我们在学歌曲之前先来复习一下我们可爱的七个音符朋友,让学生用柯尔文手势来演示。

设计思路;在这一环节可以让学生利用手势来更好的记住音符,比语言更能直接的让学生记住。

2、多媒体课件播放歌曲,让学生聆听。