《唱歌小红帽》精品优质课教案设计

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【教学重点】

体会歌曲的故事情景，引导学生有表情的演唱歌曲。

【教学难点】

主动参与小组编创、合作表演音乐童话剧《小红帽》。

【教学准备】

钢琴、PPT、道具、打击乐器

【教学过程】

一.故事导入

（一）师生问好

（二）随音乐律动

（三）讲述童话故事《小红帽》

师：今天老师给大家带来一个童话故事——《小红帽》。

（老师与学生一边讲故事，一边体会故事中的人物形象。）

师：故事讲完了，你从中得到了什么启发?

生：不能贪玩，要听妈妈的话，不轻易相信陌生人…

师：除了要学会保护自己，还得学习小红帽尊敬长辈、孝敬老人的精神。今天，我们再一起来学习根据童话故事改编后的巴西儿歌《小红帽》。PPT播放歌曲。

二．学习歌曲

（一）听赏音乐，感知节奏

1.师：这首歌曲的速度是快速、慢速还是中速稍快？

生：中速稍快。

2.师：这首儿歌的拍号是？

生：2/4拍。（复习：2/4拍的意思是以四分音符为一拍，每小节唱两拍；请同学说出强弱规律，并拍打出来。）

3.师：老师这有一些音符小朋友，谁能帮我找到四分音符？（依次找到八分音符，贴到黑板上，复习它们的节奏。）

4.PPT出示歌曲第五、六乐句的节奏和歌词，引导学生按照节奏拍唱出歌词。

（二）创设情境，学唱歌曲