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《唱歌小红帽》新课标教案优质课下载
教学重点 难点
一：指导学生用急吸缓呼的方式，一句一换气；联系清晰的吐字咬字，用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。
二：根据歌词创编动作进行歌表演。
教材分析
《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，是由六个乐句构成的一段体。六个乐句中，初第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以do,re,mi,fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲第一乐句与第三乐句，第二乐句与第四乐句基本相同；而第四，六乐句则完全相同。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用，使音乐形象既统一又有一定变化既流畅又活泼，是一首流传很广的优秀少儿歌曲。
教学过程
一：导入新课
1 教师设问：哪位同学知道小红帽的故事，给同学们讲一讲？
2 欣赏《小红帽》动画，教师向学生讲解《小红帽》童话故事。
二：学习歌曲
1 初次聆听《小红帽》歌曲，教师提出聆听要求，
2 教师再次有感情的范唱。
3 学习歌词，有表情的朗读歌词。
4 学习歌曲
5 巩固复习，播放《小红帽》歌曲学习，学生跟唱。
三：集体创编歌舞表演
1 以学习小组为单位指导学生创编歌表演
2 学生小组表演创编成果。
课堂小结
本节课我们一起学习了一首非常好听的歌曲《小红帽》，通过学习，我们还知道了一个童话故事，同学们还能够对歌曲进行编创表演，希望课后同学们可以编创出更好的表演。