人教2011课标版（简谱）《选唱过新年》集体备课教案设计

人教2011课标版（简谱）《选唱过新年》集体备课教案优质课下载

【教学目标】

1、学唱歌曲《过新年》，知道春节是我国最隆重的传统节日。能用欢快活泼的声音演唱歌曲，感知音乐中的民族风格和情感，体会过年时的快乐心情。

2、通过反复聆听、声势模仿、画旋律线、演唱等活动，进一步感受、理解歌曲欢快热烈的情绪。

3、能用打击乐器为歌曲伴奏，能用肢体语言感知乐句并在多次聆听的基础上模唱曲谱。

【教学重点】感知歌曲中的民族风格，能用自然欢快的声音表达节日欢腾的气氛和快乐的心情。

【教学难点】一字一音以及“锣鼓点儿”的准确演唱。

【教具】多媒体教学课件、筷子、鼓、钹、彩绸等

【教学过程】

一、组织教学：

1、初步感受：听歌曲《过新年》曲谱范唱按节奏在老师带领下双手挥舞绑着彩绸的筷子进入教室。（播放任课教师自制的曲谱范唱录音）

2、律动：随歌谱范唱音乐模仿老师做动作。

师：同学们，刚才我们听到的这段音乐的情绪是怎样的？

生：很欢快、很活泼

师：那听完以后你的心情是怎样的？

生：高兴的、欢快的、愉悦的……

（设计意图）：在歌谱范唱的音乐声中，引领学生走进欢乐的音乐课堂，初步感受音乐活泼热烈的情绪；反复聆听的《过新年》的歌谱范唱音乐，发挥了音乐具有“弥漫性”的特点，让学生在无意记忆中熟悉歌曲的旋律等音乐要素，潜移默化的为学生识读乐谱奠定基础。

二、学唱歌曲

1、导言

师：同学们，你们知道我们中国最最隆重的一个传统节日是什么节吗？

生：春节…

师：我们在过春节的时候，都有哪些庆祝形式啊？

生：放鞭炮、吃饺子、敲锣打鼓、扭秧歌…

师：老师看出来了你们都特别喜欢过春节是吗？今天我们就来学习这首表现欢度春节的歌曲《过新年》。大家想不想知道歌曲里的小朋友是怎样过春节的？请同学们听听，歌词都唱了什么？

（设计意图：创设情境，唤起学生学习歌曲的审美渴望。培养学生聆听音乐的好习惯、感知音乐中的民族风格和情感。）

2、听歌曲范唱