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《编创大钟小钟一起响》新课标教案优质课下载
1、能用活泼而有弹性的声音与同学合作演唱合唱歌曲《大钟和小钟》，做到两声部声音和谐、统一；?
2、感受大钟和小钟的节奏特点。?
3、引导学生积极参与音乐创作活动，体验到与同学合作的快乐。?
重点难点?：
1、歌曲二声部合唱声音的和谐统一。
2、合作创编歌曲节奏。?
教具准备：多媒体课件节奏卡?
教学过程?：
一、情境导入?
师：同学们，今天的音乐课堂老师将要带你们去钟表店看看，大家听听可有熟悉的声音没有？来，出发吧！?
师分别出示大钟小钟图，生模仿大钟和小钟的声音。?
师：看到来了这么多朋友，钟表们都迫不及待地要跟你们打招呼呢！?二、节奏练习?
1) 出示节奏，学生练习
2/4?X?X??X?X??|??X?X??X??|?
2/4X—|X??—?? |?
2）声部初体验??
学生分为两个声部用大钟小钟的声音同时模仿这两条节奏，初步体验二声部。?
三、音准练习?
依节奏唱音符练习，唱准旋律后尝试分两个声部合唱歌谱?。
2/45 5 3?3??|?5 5?3?|?5 5? 3?3??|?5?5?3?|?
2/4?3—??|?1?—??|??3??—|?1?—??|?
说说谁唱的声音轻快活泼，谁唱的声音浑厚饱满。?
四、练习合唱
1、合唱两个声部的旋律?
首先请小钟组跟着老师的琴声一起来唱一遍。（生聆听，然后随琴唱）?2/45??5??3??3??|?5??5??3?|?5??5??3??3??|?5??5??3?|?