《集体舞儿童圆舞曲》新课标优质课教案设计

《集体舞儿童圆舞曲》新课标教案优质课下载

教学难点：准确演唱歌曲，能跟着音乐跳一段集体舞

教具准备：多媒体课件、钢琴

教学过程：

一．?听音乐进教室

1、学生听着音乐《水仙花圆舞曲》走进教室。（一对对走三拍子的舞步）

2、师生问好。（弹唱问好）

二、律动

1、师：欢迎大家步入动感音乐课堂。首先让我们随着音乐一起嗨起来吧。

2、播放音乐《蜜蜂圆舞曲》，师生随音乐律动。

三、歌曲教学

（1）导入：

1、师：今天老师想带大家到享有“音乐之都”美誉的维也纳去看一看。你们想去吗？

2、出示课件：维也纳图片

师伴讲：维也纳是奥地利的 首都 ，是奥地利最大的城市和 政治中心 ，位于多瑙河畔。因其环境优美，景色迷人，故有“多瑙河的女神”之称。

如今，维也纳拥有世界上最豪华的国家歌剧院、闻名遐迩的金色音乐大厅和第一流水平的交响乐团。闻名世界的还有维也纳少年合唱团以及 维也纳华尔兹 。

3、师问：知道什么是华尔兹吗？（放背景视频）华尔兹，又称圆舞，起源于奥地利民间舞，被人们称作“舞中之后”！其主要特点是两人成对旋转，动作轻快、优美，情绪热烈、欢快。

4、揭题 师：今天我们就要来学习一首少年儿童自己的圆舞曲《儿童圆舞曲》。（出示歌片）这首歌曲共有2个乐段，每一乐段有6个乐句。请同学们先听一遍，听完之后说说歌曲的情绪是怎样的？

?教师播放音乐，生初听，体验歌曲。

生答：歌曲的情绪是欢快活泼的，充满了幸福感和自豪感。

（2）学唱歌曲

1、师问：说的很好。老师听着听着，也忍不住想唱一遍。想不想听老师唱一遍？好吧，不过老师想请同学们带着这么2个问题去听。它是几拍子的？歌中唱了些什么？

教师演唱歌曲，放伴奏，背景课件。生再听，体验歌曲的节拍和情绪。（唱完后出示歌片）

师问。生：?歌曲是3拍子的。

生1：我们在节日欢聚一堂，愉快的歌声多么爽朗。

? 生2：美妙的音乐伴着我们，友谊在旋转的舞步中飞扬。