《共产儿童团歌》优质课教案设计

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指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。 感受身为儿童团员应有的自豪感！

教学难点

准确学唱歌曲中的附点节奏。

教学过程

组织教学

课前导入：教师播放《中国少年先锋队队歌》

教师提问：同学们，你们听过这首歌吗？歌名是什么。（生答：中国少年先锋队队歌），

2、咱们班里大多数同学都是少年先锋队队员---少先队员，你身为少先队员感到骄傲和光荣吗？（生答）那你们知道现在的少年先锋队原先称号是什么吗？对 就是中国共产儿童团。

3、在艰难的抗战时期，儿童团涌现了好多英雄人物，（示图片） 他们有机智勇敢的潘冬子 、小海娃、 王二小 、 张嘎子等等英雄小人物。他们都胆大心细的完成了好多难以想象的艰巨任务。我们应该把最激烈的掌声送给这些可爱的小英雄。（鼓掌）

4、当时的共产儿童团也有自己的团歌，同学们想学吗？好，今天我们就来学唱这首共产儿童团歌。

二、新授：

1、示图片 播放音乐。

同学们听完歌曲，我有个问题问同学们，你们感觉共产儿童团歌应该带着什么样的情绪来演唱，一是豪迈坚定，而是抒情优美。你来选择一下。（生积极回答）

2、我们再次聆听一下，你选的对不对呢。同学们回答的都很对，就是豪迈坚定。

3、下面我们来分段学习一下，先看第一段歌词，谁给老师念一遍。（生读） 教师：演唱歌曲时要求豪迈坚定，我们朗读歌词也要读出这种感觉呀！所以听老师范读一下。（教师范读）下面我一句同学们跟我读一句（教授过程）第二段那位同学带着感情试读一下（生读），语气好多了，但节奏没有表现出坚定，老师领着同学们一起来一遍，还是我读一句你学一句。（第二段教授过程）第三段我们一起带着感情读，你可以小声点（教师同学齐读）非常好了。第四段同学们可以稍微大声点读，我们一起来。

4、同学们读的很好了，歌曲的节奏也通过我们坚定的语气也读了出来，下面我带领大家进入歌曲的学习，我们再次聆听一下旋律，可以小声跟着唱了。

5、我发现同学们学习音乐的速度太快了，音乐旋律和节奏都跟对了。那么下面跟着老师一起大声唱共产儿童团歌。

6、分组唱，加深旋律印象（男生组、女生组）

加上节拍一起合唱

学生独唱，其它同学打节拍（可以多个同学）

三、拓展：欣赏电影片段，再次深刻了解音乐创作的时代背景。

四：小结

同学们，歌曲共产儿童团歌都会唱了吧。我们也一同回顾了战争年代涌现出了许许多多共产儿童团的小英雄。让我们以这些小英雄为榜样，都能成为一名优秀的少先队员好不好！这节课到这，同学们下课！