人教2011课标版（简谱）《共产儿童团歌》优质课教案设计

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2、准确学唱歌曲中的附点节奏。

3、能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表选出儿童美好的理想和坚定的信念。

教学重难点：

1、学生能用坚定有力的声音演唱歌曲。

2、掌握附点节奏。

教学过程：

一、导入

师：“上课之前，老师先给大家播放一段上学期的一首歌曲《中国少年先锋队队歌》，请同学们跟着录音带着动作背唱歌曲，播放歌曲《中国少年先锋队队歌》

师：同学们为什么系着红领巾吗？（因为我们是少先队员）

师：那同学们知道中国少年先锋队之前的名字叫什么么？（共产儿童团）

师：好，那老师给大家介绍一下共产儿童团。中国少年先锋队在解放之前叫做共产儿童团，解放之后才叫做中国少年先锋队，他们在当时的主要任务是站岗、放哨；他们的口号是“准备着，时刻准备着”。那么我们今天就来学习这首《共产儿童团歌》。

二、教学过程

1、师：首先然我们带着一个问题听一遍这首歌曲，这首歌曲这首歌曲的情绪是怎样的？它是几几拍节奏的歌曲？（铿锵有力、积极向上 4/4拍 ）（引导学生回忆4/4拍指挥手势、强弱关系、意义）

2、请同学们边划指挥手势再次听一听：速度是怎么样的？通过观察歌谱得出它是什么调的歌曲？（中速 /F调 ）

请同学们仔细观察歌谱，数一数歌曲有几个乐句，说一说乐句之间有什么联系。（两个乐句、特点是：同头换尾）

师出示两组节奏学生练习。

X X· X X X (2) X· X X X X-

4请同学们边挥拍边视唱第一乐句歌谱，注意附点八分音符。

5请同学们边挥拍边视唱第二乐句歌谱，注意结束音的不同。

6请同学们完整演唱歌谱，注意音高与节奏的准确。（电子琴伴奏）

7请同学们试着填词演唱第一段歌词，基本都是一字一音，注意吐字清晰。 （电子琴伴奏）

8请同学们想一想：应该用怎样的速度、声音和情绪来演唱这首歌曲？(中速/有力）

9请同学们试着演唱第二、三、四段歌词，注意一音多字处的节奏准确、吐字清晰(电子琴伴奏）

10请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。(电子琴伴奏）

三、教学活动