《唱歌那达慕之歌》集体备课教案设计

《唱歌那达慕之歌》集体备课教案优质课下载

初步掌握歌曲的附点节奏、结束句的设计多种力度变化。

了解内蒙古风俗文化。

技能目标

识谱学唱，表演技能训练，乐感培养。

情感、态度、价值观目标

激发学生热爱祖国边疆民族情怀，培养民族团结意识。

教学重点：能够用欢快、热烈的情绪演唱歌曲。

教学难点：掌握歌曲中的附点节奏。

教学方法：开放式教学、互动合作法。

教学准备：多媒体、哈达、筷子。

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入

用音乐的方式师生问好。

师：同学们，你们知道我们祖国有多少个民族吗？那么我们土家族有哪些风俗习惯呢？

师介绍土家织锦又叫“西兰卡普”，是中国三大名锦之一。 土家族爱唱山歌，爱跳摆手舞等等。

师：我们已经非常了解自己民族的文化，今天老师带去一个美丽的地方，去体验他们的民族风俗。看！这是哪儿？（课件出示图片：内蒙古美丽的大草原）

师：刚好今天是蒙古族一个盛大的节日，让我们一起去看看吧！同学们准备好了吗？（老师环视同学，引导学生坐好课件出示视频）

师：那达慕大会是蒙古族人民盛大的群众性体育文艺集会，这一天，四面八方的蒙古人聚集在一起进行摔跤、赛马、射箭、文艺演出等一系列的活动。

二、新授

师：热情好客的蒙古族同胞邀请同学们一起去参加那达慕大会，但蒙古同胞要考一考聪明的同学们，你们有信心吗?（老师环视同学，可向同学们伸出大拇指，给同学们信心。）

第一关：骑马

师：蒙古族是一个马背上的民族，蒙古族同胞第一关要考验我们的就是骑马，看看同学们是否向他们一样能变成一位无畏、勇敢的草原小骑手。

课件展示骑马要领，老师指导学生骑马

师：现在展示一下我们小骑手的风采吧！（课件播放音乐，建议播放歌曲前十小节的音乐，反复播放。）