四年级下册《西湖春晓》新课标优质课教案设计

四年级下册《西湖春晓》新课标教案优质课下载

[教学重点]

掌握合唱二声部

[教学难点]

唱准合唱部分跨小节连音的时值以及与下一拍音连接节奏的准确性。

[教具准备]

电子琴、课件、表演手套。

[教学流程]

一、导入课堂（1分钟）（幻灯出示 课题 片头，自动播放—触发器音乐）

1、音乐问好

2、导语：快乐音乐课堂欢迎你，今天我们来上一堂简谱课。

二、渗透教学（9分钟）

现在开始，老师把你们分成左右两个大组，分别担任两个声部，坐在右边的同学为高声部，坐在左边的同学为低声部。我们来进行分组竞赛，老师做柯达伊手势，你们猜老师手中比划的音，唱出音高，看哪一组猜得准又唱得准。（2：幻灯出示柯达伊手势图）

1、老师做柯达伊手势，让学生分别猜自己声部的音，之后同时轻轻地唱出，保持四拍

，达到和声效果。（3：幻灯逐一出示六组和声音程，学生两声部合着唱四拍）

2、出示旋律线条图形谱，分声部教学。

a、通过观察旋律走向，分析旋律特点，让学生说出各自声部旋律线条的特点以及与其它声部的相同点和不同点。

b、首先请低声部的同学顺着旋律线条的高低边画边唱第一句，高声部的同学注意听；

c、再请高声部的同学边画边唱高声部的第一句，低声部的同学注意听。（师弹琴做手势，帮助学生唱准自己的声部）。（4：线条幻灯分句出示低、高声部）

d、两声部合起来听琴再唱一遍。

三、歌曲合唱部分教学（22分钟）

1、导入新课

同学们表现得很积极，老师让你们欣赏一个古诗片段。（5：播放链接春晓古诗品读及简短的春天意境视频）

2、讨论揭题

春晓这首诗描写了一个自然天成的美的世界，当代著名女作曲家谷建芬老师把《春晓》谱成了一首好听的合唱曲，我们来听听它是怎么唱的？