四年级下册《音乐实践》优质课教案下载

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3、通过戏曲的学习激发学生学习中国戏曲的兴趣和热情，从而引发他们对中国戏剧艺术的关注，弘扬民族文化和民族精神。

教学重点：通过欣赏和学习戏曲的有关知识，使孩子们感受中国戏曲艺术的魅力，加深对民族传统文化的理解。

教学难点：尝试用自己喜爱的方式表达对戏曲的理解，感受地方戏曲艺术独特的美。

教具准备：多媒体课件 电子琴等

教学过程：

童谣导入：

1、师：还记得二年级时学过的童谣《看大戏》吗？我们一起来表演一下好吗？

2、拍手诵读童谣《看大戏》 ：谁知道童谣里“大戏”指的是什么？

3、师：戏曲起源于民间原始歌舞，是一种历史悠久的融文学 音乐 舞蹈 武术 杂技以及表演为一体的综合性舞台艺术。（现在就请同学们跟着老师一起来看场大戏）

二、观看视频《少儿戏曲联唱》

1、师：有哪些同学注意到了视频中出现了几个不同的剧种呀？

2、除了这几种，你还知道别的吗？

3、出示图片（360多种），小结：种类繁多、形式多样。

4、戏曲模仿表演，总结戏曲的四大功夫——唱、念、做、打

三、普及戏曲基础知识：

1、简介戏曲四大行当：生 旦 净 丑

2、简介戏曲乐队的组成及民族乐器的种类。

3、观赏戏曲表演所需的服饰 、道具、舞台布景等。

四、学唱柳琴戏《九尽花开艳阳天》

1、师：谁知道我们的家乡戏是什么？（柳琴戏）

2、简介柳琴戏：柳琴戏唱腔柔美动听，散发着浓郁的地方特色和乡土气息，句尾上翻，拖一委婉缠绵的拉腔，又称拉魂腔、拉后腔。

3、听唱法教唱戏曲片段《九尽花开艳阳天》 。

4、戏曲伴唱创编：用“啦”模唱、尾句伴唱、数板伴唱等。

5、戏曲表演唱：边唱边加入动作表演。

6、分组进行综合展示。