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人教2011课标版（简谱）《欣赏拉德茨基进行曲》教案优质课下载
二、教材分析
《拉德斯基进行曲》是老约翰·施特劳斯的代表作品，作于1848年，在世界上广为流传，经常在音乐会上被演奏。每年的维也纳新年音乐会也总是以这首曲子作为结束曲，并已成为一种传统。
三、学情分析
? 本课的教学对象是五年级学生，他们通过四年的学习，已经掌握了一些音乐基本素养，喜欢模仿，有一定的探索创造能力。学生对于进行曲这种体裁的音乐已经有了一定的了解，通过聆听《中国人民解放军进行曲》，并用我们行进的步伐来形象的表现了这首乐曲，让学生很容易就能理解进行曲的特点，也能够激起学生的兴趣，从而为这节课做准备。
四、教学目标
1、感受乐曲雄壮豪放的情绪，并理解乐曲的曲式结构；
2、欣赏乐曲，听辨主题旋律，能够哼唱a段旋律；
3、能够为歌曲加入打击乐器或者利用肢体参与音乐表现。
五、教学重点?
聆听、感受、体验《拉德斯基进行曲》欢快、热烈、轻松、诙谐的情绪特点。
六、教学难点?
听音乐参与音乐表现。
七、教学准备
多媒体课件 钢琴?打击乐器?
课时安排
一课时（40分钟）
九、教学环节
十、组织教学
师：音乐天地，快乐无限，很高兴和同学们一起畅游音乐世界。
（一）导入：创设情境
1、师：同学们我们每个人都有自己的梦想和愿望，你们能说说自己有哪些愿望吗？老师希望你们的愿望都能早日实现，老师从小也有一个愿望——军人（图片）,虽然我现在是一名教师，但我对军人的那份敬重从来没有泯灭过，今天我想请同学帮我完成这个心愿可以吗?
我们班是一个非常团结的集体，如果将你们快速集结，你们能否成为一支强有力的部队呢？全体起立（播放中国人民解放军进行曲片段）同学们随着音乐踏步之后有什么感受？[引出进行曲概念]
师：今天，我们就来认识一位真正的将军，他是谁呢？请看屏幕，看到图上的人物你们想知道什么？学生质疑，教师解惑。图片上的人物是拉德斯基，从步兵到骑兵，冲锋陷阵，屡获战功，最后成为常胜将军，他就是奥地利人民心中的英雄拉德斯基，伟大的作曲家老约翰施特劳斯为他谱曲，歌颂，这首歌就是我们今天要欣赏学习的《拉德斯基进行曲》。
（二）讲授：欣赏乐曲
1、初听乐曲