五年级下册《银色的马车从天上来啦》新课标优质课教案设计

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2、认识切分音节奏

3、指导学生针对歌曲特点，进行有个性的音乐创作活动。

教学重点：指导学生把握歌曲情绪，用轻快、富有弹性的声音歌唱，并进行独特的音乐活动。

教学难点：歌曲的强弱对比

教学教法：模唱法、情境教学法

教学过程：

情境导课：多媒体播放音乐，《铃儿响叮当》学生跟随音乐进教室，

教师：刚才我们听了一首熟悉的歌曲《铃儿响叮当》欢快的旋律仿佛把我们带入了雪花漫天飞舞的世界。

同学们，冬天的时候有一个节日，在这个节日到来的时候，圣诞老人会给大家送来礼物，这是什么节日？圣诞老人乘着什么车来给大家送礼物呢？

请同学们读下面的节奏，一起模仿小马车的行进吧！ 学习切分音节奏。

1、初听歌曲，谈感受。

导言歌曲：小马车从天上来啦！仔细听听小马车是什么颜色的？这首歌曲描写了什么内容，为大家讲一讲。

2、新歌教学

请同学们听歌曲，随音乐击打出2/4拍的强弱

①学习旋律

A、教师带唱歌谱

师:同学们，在演唱这首歌之前首先我们一起来唱唱歌谱.

B、用“u”轻唱。

师:接下来，我们用“u”轻轻的演唱.

C、指导演唱。请随老师的琴声轻声填词演唱第一部分，注意用

轻快的声音演唱。

②学习歌词，有感情地齐读歌词。想一想歌曲分几部分。

生:祝天下的小朋友..........是歌曲的第二部分

导言：同学们说的真好，我希望你们不仅要唱好歌曲，同时，也要唱出歌曲欢快 的气氛 和结尾迫切的心情

C、填词齐唱