《纸风车》公开课教案下载

《纸风车》公开课教案优质课下载

通过聆听、律动等音乐活动感受《纸风车》轻快活泼的情绪，体会音乐风格特点。

分组为《纸风车》编创动作、进行伴奏，提高团体协作的合作能力。

【教学重难点】

教学重点：感受《纸风车》音乐特点

教学难点：为乐曲编创动作、运用打击乐器进行伴奏

【教具】

钹、梆子、木鱼、钢琴、绸缎、PPT

【教学过程】

导入

师：上节课我们学习了《迎春》，其中琵琶与弦乐配合演奏的旋律让我们感受到了音乐中的美，让我们跟着音乐一起舞动起来，再次体会乐曲的韵味。

（男生演奏琵琶，女生拿着绸缎舞蹈，随主旋律律动）

新授

师：今天，老师又带来一首《大宅门》的场景音乐，你来听一听，它与《迎春》有什么不同。（完整聆听《纸风车》旋律）

师：有什么不同？

生：情绪欢快，节奏紧凑，速度稍快

师：你们说的很对，请你再仔细听一听，找一找演奏乐器有什么不同。（完整聆听《纸风车》）

生：《迎春》的主奏乐器是琵琶，这首乐曲主奏乐器是京胡。

师：你听的非常准确，京胡的演奏使乐曲富有了京剧唱腔的感觉，仿佛我们就站在京城的四合院大宅里一样。

师：聆听这首乐曲时，你能联想到什么样的场景呢？

生：喜庆、过年、孩子们高兴的玩耍、像在转圈

师：这首乐曲正是描述了一片欢乐的景象，孩子们拿着纸风车兴高采烈的玩耍，纸风车随风欢快的转动着。你能来模仿一下纸风车转动的样子吗？

生：坐着比划。

师：谁能给大家展示一下你的纸风车是怎样转的？

生：一个同学上前面来展示。

师：真漂亮，我们一起来转一转