人教2011课标版（简谱）《音乐实践》优质课教案下载

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教学重点：“跳撩步”、“跳颠步”、“三步跳颠”。

教学难点：“跳颠步”、“三步跳颠”与“崴”动律的协调配合。

教学准备：练功房、音响设备、光碟

教学方法：示范法、观察法、讨论法、启发法。

教学过程设计：

一、组织教学

1、师生问好

2、 课前的热身活动（热身组合）。

3、基训（基本功训练）。

4、复习上节课所学内容（《压腿》、《弯腰》组合复习）。

新课教学《云南花灯》组合

1、创设情境，导入教学

师：“云南花灯”流传在该省昆明、玉溪、嵩山等地。“花灯”是我国南方流传的汉族民间舞蹈，其影响之广可与北方的“秧歌”相媲美。有湖南、四川、贵州、云南“花灯”等，另如江西的“采茶”、湖南的“文采花”、广西的“采调”，虽名称不同，但与“花灯”的舞蹈、音乐多相似或相近。“花灯”也传入了一些少数民族，如土家族的“秀山花灯”、壮族的“采茶”和“彝族花灯”等。今天我们要学的组合就是《云南花灯》。

组合动作分解教学（教师示范讲解）

【跳颠步】 它是“正崴”动律，结合支撑腿的跳颠，同时另一腿“前小吸腿”，形成一种富于弹性的动感。

【一步一颠】 “正步位”站立，准备拍，右脚前进一步略屈膝，同时左腿“前小吸腿”。第一拍，右腿跳颠一下，左腿不变，同时，“正崴”。第二拍，做对称动作。如此交替反复。可做“双摆臂”，也可一手“叉腰”，一手“单摆臂”，可“前进”、“后退”，也可加“转体”。

【三步跳颠】 多为横向移动，即做两个“横移步”，再做一个横向的“一步一颠”，然后做对称动作。如此反复左、右移动，也可在原地反复做。其余同“一步一颠”。

【跳撩步】“ 正步位”站立，准备拍，右脚前进上一步略屈膝，左腿“前小吸腿”。第一拍右脚“跳颠”一下，同时左脚向右侧前“小弹腿”，右手经“下弧线”向左侧前摆动，后半拍左脚落地。第二拍做对称动作，右手经“下弧线”向右旁摆动，后半拍右脚落地。如此交替反复，可前进做、后退做，也可原地做，手臂可做单、双“下摆臂”。

连贯、合乐练习（教师示范讲解）

【前奏】 准备动作：左手“扶背带状”，右手自然下垂，“正步位”场后4点站立，视1点。

【1】—【3】 左脚始，“跳撩步”六次向7点行进，身向8点，视1点，同时左、右摆臂六次。

【4】 “大八字位”左、右移重心各一次，同时左、右“摆臂”各一次。

【5】—【8】 同【1】至【4】动作，在场后成一横排。

【9】—【12】 “跳颠步”八次，均双臂左、右“摆臂”，由1号带领向2点行进成一斜排。

【13】—【15】 “三步跳颠”左、右、左各一次，双手“扶背带状”。