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《东郭先生与狼》教案优质课下载
人物：叙述者、东郭先生、狼、猎人、猎狗、毛驴、猎狗、大树、小花
准备道具：口袋、狼的头饰、毛驴头饰、书（东郭先生的）、东郭先生的帽子、猎人、猎枪（塑料玩具）、打击乐器（铃鼓、碰铃、三角铁、双响筒、响板、铃鼓）、课件。
教学过程：
师生问好
一、 导入
师：同学们！上节课咱们学习了一首歌曲叫做《东郭先生与狼》，它是一首叙事歌曲，叙述了一个家喻户晓的寓言故事，所以这单元的主题又以音乐剧为主，那么什么是音乐剧呢？（音乐剧早期称为歌舞剧，是一种将歌唱、对白、舞蹈、表演等元素相结合的舞台艺术形式。以幽默、讽刺、感伤、爱情、愤怒等情感引发剧情，通过演员的语言、音乐、动作以及固定的演绎形式传达给观众。）今天我们将用这节课的时间来学习表演音乐剧《东郭先生与狼》的第一、二幕。
二、复习歌曲（开嗓练声）
1、跟着电子琴复习叙述者的歌一二幕。
2、聆听音乐，分析歌曲表达了怎样的音乐情绪？
师：听完歌曲，请大家告诉我音乐表达了怎样的情绪？给了你怎样的感受？
生：各抒己见（诙谐幽默、欢快活泼、让人听了身心愉悦）
师：通过同学们的感受，我们了解到这么活泼的音乐场景一定离不开伴奏！
三、认识伴奏，创编节奏
师：请同学们想一想，结合你脑海中的音乐场景，选择你喜欢的乐器为音乐伴奏，并谈一谈你选择这件乐器的灵感来自于哪里？
生a：我选择双响筒，因为双响筒可以打出东郭先生骑着毛驴出场的幽默诙谐的节奏;
师：那你想好打什么节奏型了吗?请你用你所选择的乐器打出你的节奏型吧！
生a: x x x x
师：带领学生一起学打这条节奏
生b：我选择碰铃，因为碰铃可以打出驴子脖子上铃铛的声音;
师：请你也打出你想好的节奏型吧！
生b:X X XX X
生c：我选择沙筒，因为沙筒可以打出风吹着树叶沙沙的声音；（师组织学生学习这条节奏）
师：请你也打出你准备好的节奏型
生c: 0 X 0 X (师组织学生学打)
生：······