《我的祖国》公开课教案下载

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教学重点：分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义精神。

教学难点：分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的。

教学方式：主要采用讲、视、听、辨、唱结合

教师准备： 课件

学生准备：课前搜集与歌曲相关的资料 副歌的概念提前交代清楚

教学过程：

一、 导入：

1、师：同学们好，今天由我来给大家上一节音乐课，首先我们先唱一首同学们非常熟悉和喜欢的歌曲。 （放课件）师生同唱。

师：由于时间的原因，我们只唱一段，谁知道歌曲的名字叫什么？

生：《让我们荡起双桨》

2、师：这是上个世纪五十年代的一部电影插曲，电影的名字叫《祖国的花朵》。这也是一首非常富有生命力的歌曲，传唱了半个世纪，传唱了几代人，不但我们喜欢，许多头发花白的老人一听到这首歌就会情不自禁的唱起来，就会唤起他们对美好童年的回忆，所以说一首好的艺术歌曲她的魅力是无穷的，会永远的被人们记住。

二、授新课：

1、对作品文字材料的认知

师：今天我们的音乐课就来欣赏一首这样的歌曲，一首传唱了半个世纪的老歌，也是一部电影插曲、歌曲的名字叫《我的祖国》。（课件出示课题）

原唱：郭兰英，著名歌唱家，音色甜美 ，她的演唱增加了这首歌曲的艺术魅力。如果说作词作曲是音乐作品的一度创作，那演唱就是对作品的二度创作，听众与作品产生共鸣是对作品的三度创作，所以演唱者的演唱是至关重要，她是作者与听众的纽带，对作品的成败起着关键的作用。

电影名字：《上甘岭》

时代背景：抗美援朝战争 志愿军战士

备注：教师根据学生回答演示课件，帮助学生形成对作品的系统的认知。

2、完整感受作品

（1）师：下面我们就看着歌谱把这首歌曲完整的听一遍，听的同时同学们要思考两个问题：

歌曲表达的主题是什么？（提示学生从歌词的角度思考）

歌曲分几个乐段？（提示学生从音乐角度听辨）

（2）课件放录音，学生看着歌谱完整的倾听。

（3）提问第一个问题，学生回答：

一是表现了对祖国对家乡的热爱之情