六年级下册《拨弦波尔卡》优质课教案下载

六年级下册《拨弦波尔卡》最新教案优质课下载

1.能在欣赏乐曲《拨弦波尔卡》音乐活动中，感受乐曲不同的主题，进一步了解波尔卡音乐风格，喜欢这种音乐体裁。

2.通过画图形谱 、模唱、肢体律动、舞蹈等方式能主动参与感受、体会音乐特点及情绪。

3.能够运用图形谱记录音乐，能够利用老师提供的材料和方法与他人合作编创2-4小节节奏，编创同歌曲情绪一致的律动或舞蹈并参与表现。能够熟记A部分的主题旋律，感受波尔卡轻快的节奏，知道小提琴拨弦的演奏形式，能够说出回旋曲式的结构。

【教学重点】

体会波尔卡的风格特点。

【教学难点】

图形谱记录音乐

【教具】

PPT、电钢琴、杯子

【教学过程】

一、激情导入，引发兴趣

用《拨弦波尔卡》节选的乐曲进行杯子律动。

师：同学们还记得上一节课老师交给大家的杯子节奏吗？

生：记得。

师：很好，我们一起回忆一下，请听好速度。

生：做。

师：下面我们再变换一下演奏形式，请你们顺时针把杯子传递起来。大家试一试，听速度。

生：做。

师：我们就用这个节奏，跟随着一段《波尔卡》的音乐，一起来演奏，边演奏边体会这段音乐的情绪是怎样的？同学们注意看我的指挥。

生：律动开始。

师：同学们演奏的真开心，为自己精彩的表演鼓掌。谁来说一说这段音乐的情绪怎么样？

生：欢快活泼。

师：说得对。音乐轻松活泼、情趣诙谐、旋律流畅。

（设计意图：通过杯子活动，激发学生学习音乐的兴趣，激发学生对音乐的表现力。）

二、充分感受，整体聆听